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新余市職業教育中心2013年地震應急救援演練方案
一、演練目的
通過地震應急演練,使全校師生掌握應急避震的正確方法,熟悉震后緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、對象
全體學生
3、時間
三、演練準備
1、演練前召開動員大會,讓學生熟悉應急避震的正確方法,分析我校應急避震的環境條件,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、保持鎮定,聽從指揮,服從安排,確保安全。
2、保持安靜,動作敏捷、規范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。(強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件,防止踩踏事件。)
3、按規定線路疏散,不得串線。
五、組織機構
1、領導小組
總指揮: 劉焦華
副總指揮:李峰、宋兵
成 員:劉國文、鐘俊杰、杜快寧、吳曙東、李勇、高小偉、周良玉、易小明、喻青勇、胡治國、曹尚清、廖凱、馮春輝、鄧連生、全體班主任。
信號員:馮春輝
2、教室室內指導員(班主任)職責:
①“地震警報”發出后,指導學生進行室內避震,糾正學生的不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除后,帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:學校足球場(按升旗儀式站立位置)。
③班主任要自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發生。
3、疏散線路沿線工作組
教學樓拐角處人員
一、二層之間 東邊:周良玉 中間:鐘俊杰 西邊:高小偉
二、三層之間 東邊:易小明 中間:劉國文 西邊:廖凱
三、四層之間 東邊:喻青勇 中間:李勇 西邊:胡治國
足球場現場: 杜快寧、曹尚清、鄧連生
職責:①合理調節學生疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發事件
六、演練程序
(一)啟動程序:各位領導、老師,各位同學,新余市職業教育中心學校地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。
請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
(二)教室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號。
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉而成為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部;最后一排靠里4個同學面向墻,蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。
3、1分鐘后,信號員發出解除“地震警報”信號。
4、學生復位,老師告知學生,地震已過,現在撤離教室,進入緊急疏散演練環節。
(三)緊急疏散演練
1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到學校足球場按各班升旗儀式的地點整隊。
2、演練各班撤離路線如下:
第一組:教學樓東側教室:101、103、104、204、301、302、304、401、402、404、503、603教室的學生按從底層到高層順序從東側樓梯東門繞東頭迅速進入各班做操位置。
第二組:教學樓中間教室:105、109、110、205、209、210、305、309、310、405、409、410、504、505、509、510、604、605、609、610教室的學生按從底層到高層順序從中間樓梯大門迅速進入各班升旗位置。
第三組:教學樓西側教室:111、112、113、211、212、213、312、313、411、412、413、511、512、513、611教室的學生按從底層到高層順序從西側樓梯西側門繞西頭迅速進入各班升旗位置。
3、5分鐘后,結束演練,解散回教室。
(四)自救互救知識培訓:
1、內容:(1)止血 (2)固定 (3)搬運 (4)心肺復蘇
2、由校園電視臺播放錄像講解上述四類問題的救護方法。
3、心肺復蘇意義及方法介紹:一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷,超過1 0分鐘就會發生不可逆轉的損害。因此在4-6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合,搶救所需的只是一張口和一雙手。在120未來之前,當發現患者已無自主呼吸,搶救者立即將左手掌根放于按壓部位,雙手疊加,肩部、肘部、腕部垂直,利用上半身的力量,垂直下壓4
七、演練總結
1、李峰副校長總結講話。
2、宣布演練結束,各班依次退場,返回教室。
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