一、演練目的

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對(duì)象

全體學(xué)生

3、時(shí)間

2010年5月15日下午4時(shí)35分

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線(xiàn)和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽(tīng)從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。（強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物件，防止踩踏事件。）

3、按規(guī)定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮： 劉焦華

副總指揮：李峰、宋兵

成  員：劉國(guó)文、鐘俊杰、杜快寧、吳曙東、李勇、高小偉、周良玉、易小明、喻青勇、胡治國(guó)、曹尚清、廖凱、馮春輝、鄧連生、全體班主任。

信號(hào)員：馮春輝

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員（班主任）職責(zé)：

①“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校足球場(chǎng)（按升旗儀式站立位置）。

③班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

3、疏散線(xiàn)路沿線(xiàn)工作組

教學(xué)樓拐角處人員

一、二層之間  東邊：周良玉　 中間：鐘俊杰　 西邊：高小偉

二、三層之間　 東邊：易小明　 中間：劉國(guó)文  西邊：廖凱

三、四層之間　 東邊：喻青勇　   中間：李勇　  西邊：胡治國(guó)

足球場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng): 杜快寧、曹尚清、鄧連生

職責(zé)：①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。②處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件

六、演練程序

 (一)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，新余市職業(yè)教育中心學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。

2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部；最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到學(xué)校足球場(chǎng)按各班升旗儀式的地點(diǎn)整隊(duì)。

2、演練各班撤離路線(xiàn)如下：

第一組：教學(xué)樓東側(cè)教室：101、103、104、204、301、302、304、401、402、404、503、603教室的學(xué)生按從底層到高層順序從東側(cè)樓梯東門(mén)繞東頭迅速進(jìn)入各班做操位置?！　?span>

第二組：教學(xué)樓中間教室：105、109、110、205、209、210、305、309、310、405、409、410、504、505、509、510、604、605、609、610教室的學(xué)生按從底層到高層順序從中間樓梯大門(mén)迅速進(jìn)入各班升旗位置。

第三組：教學(xué)樓西側(cè)教室：111、112、113、211、212、213、312、313、411、412、413、511、512、513、611教室的學(xué)生按從底層到高層順序從西側(cè)樓梯西側(cè)門(mén)繞西頭迅速進(jìn)入各班升旗位置。

3、5分鐘后，結(jié)束演練，解散回教室。

(四)自救互救知識(shí)培訓(xùn)：

1、內(nèi)容：(1)止血  (2)固定  (3)搬運(yùn)  (4)心肺復(fù)蘇

2、由校園電視臺(tái)播放錄像講解上述四類(lèi)問(wèn)題的救護(hù)方法。

3、心肺復(fù)蘇意義及方法介紹：一個(gè)人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過(guò)1 0分鐘就會(huì)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。因此在4-6分鐘內(nèi)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇是挽救生命的關(guān)鍵。心肺復(fù)蘇是口對(duì)口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)的結(jié)合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在120未來(lái)之前，當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者已無(wú)自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續(xù)按壓15次后，再進(jìn)行口對(duì)口人工吹氣。

七、演練總結(jié)

1、李峰副校長(zhǎng)總結(jié)講話(huà)。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

新余市職業(yè)教育中心

二〇一三年五月十日