把核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)和管理服務(wù)的每個(gè)環(huán)節(jié)

（新余市職業(yè)教育中心學(xué)生處    鄧連生）

社會主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國的興國之魂，是中華民族的精神之鈣，是人生奮斗的圓夢之舵。為了把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀融入到國民教育全過程，推動社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，新余市職業(yè)教育中心結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)上級教育部門的有關(guān)要求，制訂了《培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀》黑板報(bào)評比方案。

     2014年12月25日晚上，校學(xué)生處組織工作人員對全校各班級《培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀》黑板報(bào)進(jìn)行了評比。最后評比獲獎結(jié)果如下：

一等獎（2個(gè)）：2014級學(xué)前教育1班、2014級學(xué)前教育5班；

二等獎（3個(gè)）：2014高考3班、2014級學(xué)前教育3班、2014級學(xué)前教育6班；

三等獎（5個(gè)）：2014工藝美術(shù)1班、2014電算化會計(jì)2班、2014級學(xué)前教育4班、2014級學(xué)前教育9班、2014高考4班。

　  做什么人，立什么志，具備什么樣的道德素養(yǎng)，擁有什么樣的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，教育是關(guān)鍵。培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀是國民教育的基本任務(wù)，沒有社會主義核心價(jià)值觀作為教育的主導(dǎo)，就不可能培育出合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。培育社會主義核心價(jià)值觀，應(yīng)該深入到職業(yè)技術(shù)教育各個(gè)領(lǐng)域，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)的每個(gè)環(huán)節(jié)。只有覆蓋到所有教育平臺，形成長效的教育機(jī)制，不斷用各種方式和載體加以引導(dǎo)和熏陶，才能立德樹人，引領(lǐng)社會全面進(jìn)步。

要推動社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，就需要根據(jù)青少年的特點(diǎn)，構(gòu)建德育課程體系和教材體系，創(chuàng)新教育方式和教學(xué)方法，多用生動的形式、感人的事例，深入淺出地講解。將國家層面的價(jià)值目標(biāo)、社會層面的價(jià)值取向和公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，植根于學(xué)生的心靈，引導(dǎo)家庭和社會主動配合學(xué)校教育，讓良好的社會風(fēng)氣與學(xué)校的教育成果相輔相成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。　

　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在國民教育中培育社會主義核心價(jià)值觀，社會實(shí)踐的養(yǎng)成不可或缺。形式多樣的志愿服務(wù)、力所能及的愛心活動，教師要注意發(fā)揮學(xué)生健康成長引路人作用，指導(dǎo)青少年深刻領(lǐng)悟價(jià)值觀在人生中的重要意義。教師要注重實(shí)踐教育、開發(fā)實(shí)踐課程、讓課堂知識與社會實(shí)踐密切相連，建設(shè)有情操有品位有時(shí)代特征的校園文化，把社會實(shí)踐作為培育社會主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。