為大力提高廣大教師職業道德整體水平，切實解決黨的群眾路線教育實踐活動中群眾反映強烈的師德師風問題，根據《中小學教師職業道德規范》要求，市教育局決定開展"愛與公平"師德師風主題教育活動。

一、指導思想             

以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指導，以"辦人民滿意教育、做人民滿意教師"為宗旨，以"關愛學生、愛崗敬業、為人師表"為準則，以"愛與公平"為主題，圍繞"立德樹人、踐行社會主義核心價值觀"這個核心，采取激勵約束并舉等舉措，扎實開展主題教育活動，努力造就一支"師德高尚、業務精湛、充滿活力、學生崇敬、家長滿意、社會信任"的高素質教師隊伍。

二、活動內容

本次主題教育活動以“三愛”教育為重點，集中查處“三不”問題，即：通過愛學生、愛崗位、愛學校教育，集中查處從教不公、為教不廉、師德不端等方面存在的突出問題。

（一）“三愛”教育的主要內容是：

1、愛學生。尊重、關心、愛護每一個學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友，關心學生學習、生活與健康，保護學生安全；培養學生良好品行，激發學生創新精神；平等對待每一個學生，對所有學生一視同仁、公正公平，不以成績優劣、品行好壞、家庭貧富、關系親疏區別對待。　　

2．愛崗位。忠誠黨的教育事業，愛崗敬業、樂于奉獻，自覺踐行社會主義核心價值觀；樹立職業理想，心懷大局、志成高遠、淡泊名利；遵循教育規律，潛心鉆研業務，力求精益求精；堅持終身學習，更新知識結構，不斷提高教育教學水平。

　　3．愛學校。愛校如家。增強主人翁意識，服從組織安排，凝聚團隊合作精神，構建和諧文明校園；以校為榮。增強集體觀念，強化參與意識，維護學校形象，珍惜學校榮譽；以我譽校。以辦人民滿意的學校為已任，自尊、自重、自強，以精湛的業務、高尚的師德、良好的品行為學校爭譽添彩。

（二）集中查處“三不”的具體內容：

1、集中查處從教不公，做到“三個一律”，違者必究：一是義務教育階段學校一律不分重點班；二是學校給學生編班一律隨機抽樣；三是學校給學生編排座位一律按高矮次序原則（眼睛弱視等除外）。

2、集中查處為教不廉，做到“六個一律”，違者必究：一是教師（含學校領導。下同）一律不準接受家長宴請；二是教師一律不準利用家長資源辦私事；三是教師一律不準接受學生、家長禮物；四是學生教輔資料一律按教育局要求統一購買，教師不準向學生推銷或變相推銷教輔材料；五是教師一律不準從事有償家教；六是學校一律不許亂收費，義務教育階段一律不準亂補課。

3、集中查處師德不端，杜絕“六種現象”，違者必究：一是杜絕賭博、酗酒、違反社會公德的現象；二是杜絕損害集體榮譽、不利于團結的現象；三是杜絕上網不文明、不負責任地濫發帖子，肆意攻擊詆毀學校和個人的現象；四是杜絕不守紀律、有令不行、有禁不止的現象；五是杜絕行為粗暴，諷刺、挖苦、訓斥學生及其家長的現象；六是杜絕歧視差生、體罰或變相體罰學生的現象。

三、活動要求

本次"愛與公平"師德師風主題活動的總體要求是：按照黨的十八屆三中全會決定關于深化教育領域綜合改革的要求，結合黨的群眾路線教育實踐活動，不分階段、不拘方式，邊學習邊查擺邊整改，力求取得實效。具體要求是：

1、要高度重視。教育事業是一個民族最根本的事業，師德建設是教師隊伍最根本的建設。人民教師是第一教育資源。各級教育行政部門、各級各類學校要始終把加強教師隊伍建設、尤其是師德師風建設作為一項長期的戰略任務來抓，為實現“中國夢”主動承擔起培養優秀的建設者和接班人的歷史使命。

2、要精心組織。本次"愛與公平"師德師風主題活動的方式，市教育局不作統一規定。各地各校（院、園）要根據本次活動總體要求，結合自身實際，制定出務實高效的活動方案。

3、要加強宣傳。本方案下發后，各單位要立即組織學習，尤其要把以“三愛”教育為重點，集中查處“三不”問題的具體內容和要求，以及自身的活動方案宣傳到每一個教師，做到人人皆知。

4、要注重實效。一要善待教師，讓教師不愿違規。各教育行政部門和學校要努力做到以人為本，尊重教師現實利益，尊重教師主人翁地位，維護教師合法權益，暢通教師訴求渠道，關心教師身心健康，優化教師工作、成長環境。二要健全制度，讓教師不敢違規。“制度問題帶有根本性、全局性、穩定性和長期性”。要通過建立健全制度、嚴格執行制度、激勵與約束并重，正確處理利益關系，妥善解決利益矛盾，切實保障公平正義。

四、活動保障

1、組織保障。市教育局成立活動領導小組。廖茂偵任組長，夏侯小安任副組長，肖連奇、張運虹、簡武生、胡秋平、陳余平、賴春明、劉衛華、羅曉勇、彭偉明為成員，下設辦公室，羅曉勇兼任辦公室主任。

2、督促檢查。市教育局將不定期組織人員到各級各類學校（院、園）、班級進行檢查，對違規的單位和個人進行通報，并報市教育局做相應處理。

3、成果運用。本次活動自本方案下發之日起開始。市教育局將本次個活動納入對市直學校（院、園）2014年績效考核內容，對師德問題嚴重的單位和個人實行一票否決。同時，通過督促檢查和開展“尋找最美教師”、“尋找最美鄉村教師”等活動，適時召開總結表彰大會，大張旗鼓地表彰一批“十佳最美教師”、“十佳最美鄉村教師”、“十佳師德標兵”、“十佳師德示范校”。各地各校（院、園）要建立激勵約束長效機制，在自身的活動方案中明確激勵約束具體措施，納入教師績效考核，并與績效工資和職稱評聘掛鉤。