根據上級及我校培養教師的規定，要求專業教師、實習指導教師及“一體化”教師每兩年必須有兩個月以上時間到企業或生產服務一線實踐，為規范教師到企業參加實踐活動的管理，有效利用社會資源，全面推進我校 “雙師”型師資隊伍的建設，優化教師的能力素質結構，促進學校教學改革和人才培養模式的轉變，更好地實現培養應用型人才的目標，特制定本方案：

一、目的要求

1、教師到企業參加實踐活動，結合具體專業，明確下企業的具體任務和要求。專業教師一般在暑假期間到企業實踐，要求每年至少到企業實踐一個月以上。

2、教師到企業去要深入企業第一線，采取頂崗作業、工作實習、合作研發等形式，并與調查研究相結合，及時掌握本專業發展動態及實際應用情況，充分了解相應的業務流程、崗位素質、知識技能要求，積極參與項目實踐與研發，努力提高自身技能素質。

3、教師實踐期間，必須遵守企業管理的規章制度，并注意技術操作安全規程。違反企業相關規定，視為違反學校規章制度。

4、教師下企業實踐期間，相關管理人員要到企業進行抽查，并進行調研，了解教師實踐情況、企業生產情況及其對職業教育的要求。

二、實施辦法

1、一般情況下，由教師自行聯系與自己專業對口的企業參加實踐。在實踐期間要自覺履行相關職責，向相關員虛心請教學習，要遵守所在單位的有關管理制度，保持與學校專業部、教研組的聯系，并主動匯報自己的實踐情況。

2、各教研組要及時掌握教師在企業的實踐情況，做好溝通聯絡工作；了解教師在企業的工作、學習情況；探討、交流、解決有關問題。

三、總結考核

1．教師去企業前，須填報《新余市技工學校教師到企業實踐工作考核鑒定表》（附件1）；回校后一周內填報《新余市技工學校教師到企業實踐工作總結》（附件2）。以上材料由專業部收齊后交師資管理處存檔。

2．教師到企業實踐期間的表現及效果作為職稱評定、考核和晉級的指標。

3．專業教師、實習指導教師、“一體化”教師到企業或生產服務一線實踐，滿一個月的實踐時間折算為教師繼續教育學時。