教學質量是學校的生命線，提升教學質量是學校工作的重中之重，更是學校整體教學水平的集中體現。為發揮優勢，補齊短板，突破瓶頸，群策群力促進教育高質量發展，1月21日，市職教中心組織召開了第五屆教學工作研討會。校長胡浩然，副校長劉海林、鄒建峰、李峰，黨委副書記黎宇，工會主席宋兵，主要處室負責人、干事及各教研室主任等參加了此次會議，會議由校黨委書記劉小圖主持。

 

　　首先由副校長鄒建峰宣讀對2021年度優秀論文、優秀教案及學校第二屆教學能力大賽的優秀選手的表彰決定。接著對2021年教學工作的主要特點亮點以及出現的問題進行了總結，并提出了診改思路，希望大家以問題為導向，以診改為推手，找準問題，找出差距，即行即改，提質培優。
　　隨后診改辦主任喻青勇對2021年診改工作進行了匯報，希望我校進一步深化內部質量保障體系和機制建設，持續推進教學診改工作，使“診改”真正成為學校生存發展、履行職能和擔當使命的內生動力。
　　緊接著教務處負責人閔文群提出要緊抓教學常規管理，深刻領會提質培優行動計劃的重要意義，借著診改的東風，全力打造學校教育教學數字資源和精品課程。
　　下午，各教研室主任從專業發展方向、規模、課程設置、師資建設、教學資源、就業方向、技能競賽等專業建設方面進行了匯報。
　　實訓中心主任帥國勇對2021年學生技能大賽工作做出了總結，提出存在的不足，希望2022年進一步促進學校平時的技能教學，讓更多的學生在學習訓練中得到成長。
　　接著教務處副主任謝俊總結了2021年教師教學能力大賽成功的經驗，提出了2022年教師教學能力比賽的工作思路。
　　然后教學能力大賽獲獎教師代表林露及學生競賽指導老師代表李曉春分享了比賽的經驗，鼓勵廣大教師積極參與比賽，營造良好的以賽促教氛圍。

　　最后，校長胡浩然做了總結發言。他強調，一是要總結經驗，發揚成績，正視問題，完善提高，理清思路，部署落實；二是要落實巡查反饋的初步意見和診改復核反饋的全面意見；三是要意識到好的機制不如好的執行，要堅持定期召開教學研討會，及時總結經驗，確立下一階段的目標。同時，他提出了更高的要求：一是必須堅持，加強學習；二是趁勢而上，順勢而為，推動學校管理，教學方面全面提高；三是以診改為契機，制定十四五規劃，合理推動系部制改革。就2022年教學工作，他指出，要繪好一張圖，即根據診改現場復核反饋意見，從四個層面繪制整改圖；要做好兩個工作要點：教學工作要點、技能技賽和培訓工作要點。崗課賽證、三全育人、五育并舉和診改意見都要充分體現；要落實三個質量目標，師生競賽，全面參加、全面參與。精品課程結合提質培優項目一起進行，力爭一個省級精品，幾個校級精品。可以結合省教學能力大賽的課程資源一起建設；名師目標，在新的一年里要建立技能大師工作室、教學名師工作室，打造學校的名師工程；要做到四個方面提升：教學考核方案要細化，課堂教學效果要跟蹤問效，人才培養質量的考核要提升，課賽結合的水平要提升；要打造五支隊伍：一是打造規范嚴謹的專業教師隊伍，二是打造專業領軍人才，三是打造品牌特色專業團隊，四是打造一支教研、科研隊伍，五是一支指導、服務和調控隊伍。
　　通過此次教學研討會，各專業進一步明確了專業建設的意義和要求，為不斷提升專業競爭力和人才培養質量奠定了基礎。我們將以此次研討會為契機，乘診改東風，同心協力，為推進學校高質量發展努力奮斗，全力開創學校發展新格局。