開學季，為了更好地了解我校暑假返校學生心理健康狀況，做好學生心理援助，心理危機干預，我校開展了以“新學期，‘心’測量”為主題的全員心理健康普查。
本次心理健康狀況摸排釆取電子問卷形式向學生發放，問卷有效率為100%。

  

　　調查結果發現：大部分學生心理狀況正常，但也有部分學生開學心理適應和社會適應存在不良情況，需要關注。我校學生處和心理咨詢室對普查數據進行了整理和分析，并針對學生暑假返校后存在的一些學業問題和情緒問題制定了應對策略，學生處和心理咨詢室為全校學生提供全方位支持。
　　主要對策：
　　一、心理咨詢室建立逐級細致的學生心理檔案，進行一對一心理輔導工作。做到預防在先，診治在后，指導學生心理狀態健康發展。
　　二、學校開展心理健康知識講座，及時調整學生的心理狀態。
　　三、加強家庭與校園的聯系，及時反饋學生在校、在家動態，共同打造健康、和諧、溫暖的校園學習環境。
　　健康的心理是一個人全面發展的基礎。學校不僅要加強學生的專業技能訓練，還要幫助學生掌握心理健康知識和技能，做好困難學生關愛幫扶，引導學生以積極的心態迎接新的學期。
　　心理健康問卷調查活動的開展，讓我校更進一步地了解了學生的心理狀況。新學期，“心”護航，讓我們為學生心理健康提供保障，共同構建溫馨、和諧的校園。