為了預防青少年違法犯罪，團省委自2014年起要求在每個縣區開辦“陽光班級”，對一般不良行為青少年進行矯治轉化。

　　在新余，該市職業教育中心承擔起建設“陽光班級”任務。這個中心把學校不良行為青少年集中到陽光班級，由退役士兵負責對學生開展軍事訓練；法制工作者則利用法律講壇，舉辦法制主題報告會；新余愛家工作室心理輔導員，對學員進行自信養成教育；生活輔導員負責行為矯正、課外體育競賽和志愿者服務等工作。班級建設者通過組織開展多元課堂和實踐活動，用愛心、細心和耐心給問題少年插上成長的翅膀。

陽光轉化  擺正自己出迷途

　　一般不良行為青少年是被人打上“壞孩子”“問題少年”標簽的未成年人，他們曾經年少輕狂，父母、教師無從管教；現在他們在“陽光班級”的關愛下，逐步擺正了自己的位置，慢慢走出了迷途。盡管在他們身上還有很多小缺點，離“陽光少年”還有一定的差距，但在思想意識上已經有了很大的改觀。

　　有個學員還從 “網游高手”轉變為 “數控能手”。小皓是該校第一期陽光班學生，在專業班級經常夜不歸寢，外出打游戲，是一個晚上精神抖擻，白天情緒低迷的典型網癮患者。他在當期陽光班中擔任班長，是令其他同學崇拜的魔獸達人，在同學面前很有“面子”，他在陽光班成功組織多項課外活動，各方面表現較為優異。小皓在回歸專業班級后，被該校技能名師鐘老師看中，把他帶到實訓場數控技能小組。小皓把當初對魔獸的熱愛轉到了數控機床上，把以前愛“鉆牛角尖”“不怕輸”的個性揮灑在機床上，努力鉆研操作技巧，在度過一個個操作難關后露出勝利的微笑。他說：“我討厭看書、背書，所以我在網游中尋找存在感，為打怪升級感到高興，現在我把精力都放在實訓場，我能安全順利地操控大機器，并打磨出完美的模具，我獲得了更大的成就感。”小皓最終在省技能競賽中獲得三等獎。

因材施教  不放棄一個孩子

　　不良行為青少年具有中職生的普遍特點，在學習上，基礎知識薄弱、學習被動；在心理上，意志力不足、心理脆弱；在行為上熱衷于網絡、游戲和享樂。其中有一部分表現為沉溺網絡、逃學成癮、打架斗毆、跟風滋事等不良行為，有的甚至滑到了犯罪的邊緣，他們長期處在“家長管不住、老師說不動、社會管不了”的灰色地帶。新余市職業教育中心秉持不放棄一個孩子的教育理念，積極建設“陽光班級”，對他們進行集中管理，以達到關愛矯治的目的。

　　在新余市職業教育中心每期陽光班開班前，學工處都會從班主任手中收集各班表現“突出者”，通過專題會議討論最終學員數量和名單；接著由班主任通知學生家長到校召開專題家長會，了解每位學員的原生家庭，向家長解讀陽光班級基本情況和教育目的，爭取得到家長的理解和支持；接著根據實際情況科學制定包含軍事教育、法制教育、心理輔導、行為養成、素質拓展等特殊課程安排表并嚴格執行；最后生活輔導員對每一位學員建設包括學員家庭情況、原班表現、陽光班表現的成長檔案，并在結班后進行定期回訪。

陽光法制  法律知識進課堂

　　學校聘請檢察院、法院工作志愿者、公安一線警員進入課堂，實行法制教育，來自新余市檢察院的龔育生法官擔任學校法制副校長。未成年人保護、交通安全、未成年人犯罪實例、禁毒知識、女童保護等專題法制教育課輪番開講。陽光班和團市委、市法院等多次合作，在市法院審判庭和學校開設模擬法庭課，由學員擔任被告、原告、秘書、法官等親自參與模擬法院審判程序。班級結合中專生的專業特點和學情，在每個晚自習利用一體機觀看勵志電影、優秀記錄片、法制節目，以豐富學生的見識和視野。其中周一、周二播放紀錄片，比如《大國工匠》《汽車百年》等片有利于激發學生努力學習專業技能的意識，樹立技能成才的觀念。同時，《我在故宮修文物》《長征》等文藝和愛國主題記錄片也名列其中，有利于增強學生熱愛文藝、熱愛祖國的精神。周三、周四播放《普法欄目劇》《關愛成長·呵護未來》等法治節目，豐富的案例、一線民警和法律工作人員的生動講解為同學們普及了法律條款、毒品危害、青少年保護等知識，極大地提高了學生知法、懂法、守法的意識。

陽光心理  培養產生正能量

　　不良行為少年大多來自農村，很多留守兒童，大多由爺爺奶奶老一輩撫養長大，父母在其成長過程中長期缺席，沒有施以有親情溫暖的關愛，他們往往表現為心理敏感、抗壓性弱、脾氣火爆，容易沖動。心理輔導對于他們十分必要，在班上經?？梢钥吹綄I心理輔導員李超不停忙碌的身影。每當李老師在了解學員特點后，便會專門開設情緒體驗、自信培養、說說心里話、人際交往、情商培養、價值觀教育等課程，生活輔導員在課后常下到寢室與學員們開展“面對面，心連心”談話，關心學員們的生活和情緒轉變。

　　為弘揚社會服務意識，班級還專門組織開展了志愿服務活動，學員們帶上志愿服務袖標，在校園進行義務清掃。陽光班在每周至少安排一次課外素質拓展，拔河、籃球、接力跑等活動，不僅鍛煉了學生的身心，更讓同學們在體育活動中感受到運動的快樂，感受到集體團結勇敢戰勝困難贏得勝利所帶來的榮譽。第二期學員小雅說：“我以前是個典型的樹袋熊，什么都無所謂，懶得上學、懶得回家、懶得整理自己，我行我素，現在發現跑一跑、喊一喊、跳一跳讓我心情更加順暢了，感覺自己充滿了活力。”

　　新余市職業教育中心在上級部門的大力支持和指導下推行“陽光班級”是針對不良行為青少年教育的有益探索，學校將總結經驗與成效，進一步推動實踐教育，科學設置課程，深入創新“陽光班級”教育模式，旨在做深做實，讓更多的迷途羔羊接受陽光的洗禮，走出灰色地帶，做一個真正的陽光少年。