2013年是全面貫徹黨的十八大精神的開局之年，是學校確定的“內涵建設”的關鍵之年。學校將繼續堅持以服務為宗旨、以就業為導向、以質量求生存，以特色謀發展的市場化辦學理念，以科學的態度、敬業的精神、務實的作風，堅定信心，同心協力，積極融入省職教園區建設，打造新校園區；繼續建設國家中職教育改革發展示范校，進一步提高信息化教學水平，提升教育教學質量；強化內部管理，提升服務質量，創建和諧、文明、平安、活力校園，確保校園的安全穩定。為確保學校各項工作目標的順利實現，現就我校2013年的工作提出以下思路：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十八大精神，認真貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要，圍繞學校的人才培養目標和校園創建目標，以我市積極融入鄱陽湖生態經濟區、加快建設江西省職業教育園區為契機，打造新校園區；以建設國家中職教育改革發展示范校為契機，強化師資隊伍建設，提高信息化教學水平，提升教育教學質量；以穩定辦學規模為目標，拓寬生源和就業渠道，提升辦學層次；以創建和諧、文明、平安、活力校園為目標，不斷深化各項改革，強化內部管理、突出辦學特色，努力開創我校職教事業新局面。

二、工作目標

2013年學校工作的總體要求是：以“內涵建設年”為契機，全力以赴抓好國家中職教育改革發展示范校建設、新校區建設和和諧、文明、平安、活力校園建設和現代學徒制試點。具體目標是：確保完成2013年招生就業任務，確保完成招商引資、向上爭資任務；力爭技能大賽成績好于去年，力爭特色高考成績完成指標；抓好新校園區建設；積極開展現代學徒制試點，強化師資隊伍建設，加大教育科研力量，做好示范校項目各項工作的貫徹落實，提升教育教學質量；加強內部管理，創建德育品牌，推進各項改革，提高服務水平，著力創建和諧、文明、平安、活力校園。

三、具體舉措

1、國家中職教育改革發展示范校建設

2012至2014年是我校國家中職教育改革發展示范學校建設項目的實施期，為我校進一步發展提供了新的歷史機遇。為有計劃、有步驟地完成建設計劃，學校圍繞強化特色、提高質量、增強輻射能力等目標，在分析學校當前的機遇與挑戰，盤點面臨的任務和籌劃未來發展的基礎上，科學制定了方案的指導思想和主要任務。在未來2年內，學校將重點加強數控技術應用、模具設計與制造、電子技術應用等三個重點支持專業建設和現代學徒制試點一個特色項目的建設，并以專業和特色項目建設為切入口，積極推進人才培養模式創新，深層次開展校企合作、工學結合；根據市場需求，創新教育教學內容，增強教育教學內容的針對性，提高教育教學質量；強化學校內涵建設，努力打造一支專兼結合、雙師型結構合理的專業骨干教師團隊，提高學校人才培養質量和社會服務能力，促進學校綜合實力和辦學水平再上新臺階，實現質量、規模、結構、效益協調發展，在全省乃至全國中等職業教育改革和發展中發揮引領、骨干和輻射作用。

一是建設三個特色鮮明的示范專業。要立足新余社會經濟發展需要，不斷深化與本地企業的深度合作，建設數控技術應用專業，打造優質的全國數控技術緊缺型人才培養、培訓基地；要依托學校高技能人才培養基地，深化校企合作，打造模具設計與制造專業，建立贛西地區最大的模具實訓中心；要開展多方位、多層次校企合作，共同制定電子技術應用專業人才培養方案，建設一流的實訓基地，真正成為服務于新余乃至江西電子企業的一流品牌專業。

二是開展現代學徒制試點。要按照“圍繞一個標準、簽好兩個合同、用好三塊資金、破解四大難題”的要求，通過兩年左右的努力，在我校形成政府、企業、學校共同參與，以“招生即招工、上課即上崗、畢業即就業”為特色的職業教育人才培養新格局，探索建立職業教育“三位一體”的現代學徒制，提高學校教學質量，豐富學校發展內涵，提升學校辦學層次，努力將我校建設成為全市職業教育現代學徒制示范模式。

三是完善八項校企合作“對接”模式。要依據市場需要調整專業設置，做好專業與產業的對接；改革人才培養模式，積極推行“訂單培養”和現代學徒制試點，做好學校與企業的對接；根據企業崗位需求調整課程設置，改革教學內容與方法，優化課程結構，做好工位與崗位的對接；加快校內外實訓基地建設，做好實訓基地與生產車間的對接；強化“雙師型”教師隊伍建設，聘請企業高技能人才擔任學校兼職實習指導教師，做好教師與師傅的對接；改革學生評價機制，重視學生的操作技能培訓，做好學生與學徒的對接；建立技術研發中心，做好生產實習與技術研發的對接；加強企業職工培訓與農民工轉移培訓等各種培訓，做好生產實習與技能培訓的對接。

四是深化七項教學改革。要堅持以職業活動為導向、以職業能力為目標，參照行業技術標準和職業資格標準，進行課程體系建設；改革課程設置，使之與崗位需求相吻合；改革教學方法，進一步推行項目式、分層次教學，進一步推進模塊化、一體化教學改革，著力促進知識傳授與生產實踐的緊密銜接；創新教學環境，構建具有鮮明職業教育特色的實踐教學環境；根據企業需要深化教學內容改革，大力開發校本教材；以貢獻和職業能力為依據，按照企業用人標準構建學校、行業、企業、研究機構和其他社會組織等多方共同參與的評價機制，建立以職業能力為核心的學生評價模式，進一步完善學分制改革。要以開展國家示范性職業學校數字化資源共建共享課題研究計劃為契機，抓好語文、數學和現代學徒制試點三個課題的研究工作，協調調配好各副組長單位參與研究，認真完成我校子課題的研究任務；在此基礎上認真總結我校國家級課題參研的經驗和做法，并在學校其他專業推廣應用。

五是實施三項師資建設工程。要實施師資引進提高工程，招收高學歷研究生進入學校師資隊伍，充實新鮮血液；聘請企業高技能人才擔任學校兼職實習指導教師，強化技能培訓；與高等院校及科研院所掛鉤，使之成為教師的進修、學歷提升和技能實踐基地；強化校本培訓，幫助在職教師提高素質。要實施“傳、幫、帶工程”，以老帶新，新老相長；青年教師必須在規定年限內過好技能關和理論關，以提高課堂教學能力、教育學生能力、專業動手能力、科研能力和改革創新能力。要實施“雙師型工程”，所有專業課教師必須達到技師及以上水平，所有文化課教師都必須了解一門專業，掌握一種技能，至少獲取中級工及以上的技能證書。

六是用信息化促進規范化和現代化。在重點支持專業及特色項目的建設過程中，要充分利用信息化技術手段，構筑資源共享軟件平臺，著力引進和打造學校的信息管理系統，保證示范校建設的規范化和現代化。學校信息管理系統將對教學、資產、人事等數據和業務實行數字化管理，而資源共享平臺將規范人才培養目標與標準、精品課程體系、教學內容、實驗實訓、教學指導、學習評價等要素的專業教學基本要求，共享優質教學資源，滿足學生自主學習需要，提高優質資源利用率，為教職工、學生的工作、學習提供優質條件。

2、內涵建設

2013年市學校內涵建設的關鍵之年。學校不僅要在師資隊伍建設、學校軟硬件投入等方面加大力度，還要在招生就業、校企合作、教學管理、技能競賽以及特色高考等方面繼續努力，不斷提高教育教學質量。

一是招生工作。要在招生政策、隊伍組建、招生思路等方面尋求突破；要繼續發揚“四千四萬”的招生精神，尤其要發揮中層以上干部在招生工作中的帶頭示范作用；要加大招生激勵力度，扎實做好本地春秋兩季招生，積極鼓勵外出招生，擴大成人教育招生，努力破解招生難題；要確保2013年春秋兩季招收全日制新生1000名，力爭1200名。

二是就業工作。要不斷克服就業壓力，拓寬就業渠道，做好畢業生的就業安置工作，提高就業質量，確保學生安心、家長放心、用人單位稱心；要加強畢業班學生職業指導工作，開展職業生涯規劃培訓，開展以誠信和敬業為重點的職業道德教育；要建立就業安置工作獎勵機制，鼓勵教職工參與學生就業安置工作，千方百計基本實現2013年合格畢業生就業，就業率達到95%；要適應我市“三大產業、四大支柱”的發展需要，主動與本地工業園區對接，為本地經濟發展服務，為建設國家新能源科技城提供人才支持。

三是高技能人才基地建設。要依托全國數控技術緊缺型人才培訓培養基地和全省高技能青年人才培養基地兩個平臺，不斷強化高技能人才基地建設；要充分發揮兩大人才基地的作用，充分利用現有實習實訓條件，圓滿完成省里下達的培訓指標，并在此基礎上努力爭取更多的培訓指標；要充分動員學校應、歷屆畢業生參加培訓，努力招收社會青工、退伍士兵和企業技工參加培訓，緩解學校招收壓力；要靈活采取校內辦班與送教上門相結合、崗前培訓與崗中、崗后培訓相結合、技術培訓與職業技能鑒定相結合等多種形式，逐步形成學校、企業、行業積極參與的多元化職業培訓格局。

四是強化校企合作。要繼續探索教產結合、校企合作、訂單式教學的培養模式，加快與企業的對接；要選擇我市工業園區1—2家企業開展“訂單式培養”試點，切實為本地經濟發展服務；要繼續抓好“鴻準班”、“奧林巴斯班”等企業冠名班級的管理工作，積累校企合作、訂單培養的辦學經驗；要繼續強化職教集團功能，探索職業教育發展的新思路。

五是技能競賽。技能競賽是集中展示學校技能型教育教學成果，特別是實習實訓成果的重要平臺。要繼續強化學校專業教學特色，鍛造專業品牌；要挑選責任心強、業務精湛的專業教師擔任指導教師，選拔學習能力強、動手能力強的學生參加各級技能競賽，確保相對穩定的競賽團隊；要強化平時的專業教學，搞好賽前的專業培訓，確保穩中有升的競技水平，力爭2013年各級技能競賽成績好于去年；要組織好學校承辦的相關專業比賽工作，確保比賽順利進行。

六是特色高考完成指標。要繼續加強特色高考班級的教學工作，把特色高考當作學校發展的一張王牌進行打造，在適當控制規模的前提下做精、做優、做強；要不斷總結高考班辦學經驗，開發校本教材，改進教學方法，借鑒普通中學的評價體系，對高考班教師的教學業績進行評價，全面提高教學質量，提升學校形象；要力爭做到今年特色高考成績基本完成指標。

七是努力爭取上級資金支持。學校的穩定和發展，離不開上級部門的關心和支持。要利用融入省職教園區的機遇，積極爭取上級資金支持，打造新校園區；要充分利用國家加大職業學校職業能力建設和示范校建設的扶持政策，努力爭取國家職業能力建設項目和資金支持，改善學校辦學條件；要充分發揮兩大人才基地的作用，努力爭取上級政策和資金支持；要充分利用學校新校區建設機遇，加大招商引資力度，確保完成上級下達的招商引資任務。

八是做大成人教育。要不斷強化與省內外各級高校的合作，做大成人教育，拓寬學校辦學領域；要鞏固現有的合作，提升學校成人教育水平與質量；要積極擴大合作面和合作領域，滿足不同層次、不同專業生源提升學歷的需要；要強化服務意識，確保服務質量，形成具有職教特色的成人教育品牌；要不斷總結成人教育好的經驗和做法，為學校進一步提升辦學層次提供經驗參考。

3、新校園區建設。2010年底，市委市政府提出了實施職業教育資源整合戰略，開工建設省職業教育園區。我校作為第一批進駐省職業教育園區的市屬公辦職業學校，要按照市委市政府總體規劃要求，積極籌建新校園區；要抓住這一難得的歷史機遇，高標準規劃、高質量建設、高速度推進新校區建設項目，為學校進一步發展奠定堅實基礎。

一是積極推進項目建設。按照建設規劃，2013年學校新校區建設項目，一期工程第一批建設項目主體建筑要完工，第二批建設項目要開工興建。目前，一期工程第一批建設項目已經動工興建，第二批建設項目的各項報批手續也正在辦理當中。

二是積極溝通協調好各種關系。要積極開展各種項目公關，溝通協調好與仙女湖管委會、河下鎮政府、失地農民以及工程承包方的關系，確保工程項目建設進度；要積極溝通協調好與城建、規劃、房管和國土管理等部門的關系，確保各項建設手續的順利進行。

三是完善質量監控體系，確保工程建設質量。要按照市委市政府的建設規劃要求，精心組織，規范管理，嚴格要求，建立和完善新校區建設工程項目質量監控體系，確保工程建設質量，努力把項目建設成為職教園區的示范工程、優質工程、陽光工程。

4、和諧、文明、平安、活力校園建設

學校的中心工作主要是教學和管理，都涉及到廣大教師和學生的切實利益。學校要不斷加強內部管理，創建德育品牌，推進各項改革，提高服務水平，著力創建和諧、文明、平安、活力校園。

一是加強師德師風建設。要 堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，深入開展“尊師愛生”、“立德樹人、樂生愛教”主題教育活動。要建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設工作機制，不斷提高教師的師德素養和水平。要做好模范教師、優秀教師、優秀班主任和雙師型教師的選拔推薦評比工作，大力宣傳先進事跡，進一步營造尊師重教的良好社會氛圍。要提高教師工作的責任心和集體認同感，提高職業幸福感和榮譽感。

二是強化學生思想道德建設。要開展“校風校紀整頓”、“學雷鋒”等主題教育月活動，利用主題班會、升旗儀式講評、潛能生培訓班、心理咨詢室、定期“流動紅旗”和“優秀學生”評選以及新生軍訓等多種形式，不斷強化學生思想道德建設；要繼續開展與“問題學生”的結對幫扶活動，校領導、中層干部、黨員、處室人員組成梯隊式管理隊伍，下到班級，協助班主任進行重點幫扶教育；要針對學校學生實際，不斷創新德育工作的形式和內容，創建職業教育德育品牌。

三是建立激勵導向機制。要充分利用學校各種獎懲激勵制度，將教職工的教學、管理、招生、爭先創優、綜合表現等情況綜合考慮，建立良性的激勵導向機制；要制定符合校情的職稱評聘實施方案，將教職工職稱評聘和年度考核工作結合起來，嚴格考核和職稱評聘程序，切實做到公平、公正、公開；要深化內部分配制度改革，制定和完善績效工資考核實施方案，切實做到按勞分配、多勞多得、優績優酬；要繼續強化獎勵制度和問責制度，切實做到在各項工作中獎優罰劣、獎罰分明；要充分利用學校和上級部門各種推優評比活動，公正公平地推薦和樹立各種典型。

四是加強安全管理。要牢固樹立“穩定壓倒一切”、“安全第一”的安全意識，進一步落實安全責任制和責任追究制，強化安全值班和巡邏制度，建立健全維護學校穩定的長效機制和處理各類突發事件的預警應急機制；要進一步從思想教育、法制教育、行為規范、飲食衛生安全、消防安全、交通安全等各個方面，認真做好以學生為重點的相關安全教育工作，做到預防為主、防患于未然，確保實現重大安全責任零事故的目標；要加強課堂和實習空檔時間的管理，強化班主任、任課教師和實習指導教師的安全管理責任，避免發生安全事故；要繼續實行宿舍管理機制，充分發揮班主任和學生會的作用，實現上（宿管中心）、中（班主任）、下（學生會）三管齊下，多方位多角度的管理模式，確保學生有一個安全、舒適、溫馨的生活環境。

五是提高后勤服務水平。要不斷改進食堂經營模式，提高食堂的服務水平和飯菜質量；可以根據不同需求，提供具有個性化的套餐服務；要定時開放學生浴室和定時供應開水，滿足學生洗浴要求；要大力改進學校后勤服務體系，使師生滿意率明顯提高；要組建各種學生社團，組織開展不同的社團活動，特別是雙休日和各種節假日期間的社團活動，吸引學生興趣；要在課余時間，特別是雙休日和各種節假日期間，切實開放圖書閱覽室、外借室和學生機房，滿足學生不同的精神文化需求。

六是營造溫馨和諧“家”的氛圍。要堅持“一切為了學生”的辦學宗旨，牢固樹立服務意識，全方位關心學生的身心健康和學習生活，掌握學生思想動態，幫助學生解決實際困難；要堅持“以人為本”的發展理念，關心教職工的發展，關心教職工的思想和生活；可以利用“免費生日餐、節日餐”和“免費生日賀卡”、“手機祝福短信”，給廣大教師和學生營造“家”的溫馨；廣大教職工也要深入領會和貫徹學校工作思路，堅持管理、服務與效能相統一的原則，立足本職，積極開展好工作。

七是創建人文校園。要以打造環境文化為核心創建校園文化，做到校園環境優美，人際關系和諧，學習氛圍濃郁；要不斷豐富校園文化內涵，打造校園文化特色，提升校園文化層次，使校園具有鮮明的人文精神和文化氣息。

八是開展各種文體活動。要以活動文化為核心創建校園文化；要有計劃有組織有步驟地組建形式各異的學生興趣小組，完善第二課堂制度；要根據學生特點和實際開展活動，積極擴大參與面，注重活動實效；要重視學生教室、寢室和學校各處室的文化建設，形成積極、健康的文化氛圍；要繼續開展各類教工活動，豐富教職工的業余文化生活；要充分利用了文學社、廣播站、電視臺、社團等載體，向學生輸送積極健康的文化大餐。

九是加強校園文化宣傳。要通過校廣播站、校園電視臺、校園網、校報、宣傳欄等陣地，加大宣傳力度，尤其要配合學校的招生工作，加大對外宣傳力度，創設安全、文明、健康、和諧的校園環境，提升學校形象，增強學校文化軟實力；要充分發揮自身的宣傳優勢，以媒體為平臺，以活動為紐帶，切實開展校園文化活動，努力營造校園文化氛圍。

十是繼續創建節約型校園。要按照“增效節約”的原則，繼續開展創建節約型校園活動；積極倡導“節約資源，人人有責”的意識，堅持開源與節流并重；以節水、節電、節約辦公、公務接待、公務用車等費用為重點，以提高人、財、物的利用效率為核心，形成節約型校園建設的工作新格局。

5、黨的建設　　

一是抓理論學習。要認真學習貫徹黨的十八大會議精神；要制定政治學習制度、學習計劃，每個月組織一次黨員學習活動，保證學習時間，保證學習質量；每位黨員要把自己所學到的先進思想，主動應用于實際中，帶動其他教師一起進步。

二是抓班子團結。在工作中自覺做到把學校工作放在第一位，把加強領導班子團結作為黨建工作的頭等大事來抓，班子成員之間做到思想常交流、工作常商量、情況常溝通，做到工作環境寬松，工作氛圍和諧，個人心情舒暢。

三是抓黨員發展工作。要積極引導各方面工作表現優秀的教職工加入組織，做好積極開展入黨積極分子的培訓工作，按照“成熟一個、發展一個”的原則發展入黨；要在黨員發展過程中，認真落實黨員發展責任制，堅持黨員發展票決制；黨委、各黨支部要認真做好入黨積極分子、發展對象和預備黨員的考核工作，嚴格做到符合程序、檔案完整。

四是抓廉政建設。切實強化黨內監督，認真執行黨員、干部談話及誡免制度，領導干部個人重大事項報告制度，教代會制度，黨員民主評議制度等，進一步加強學校作風建設。深入開展民主評議活動，加強對領導班子和領導干部履行黨風廉政建設責任制情況的監督檢查。加強廉政文化建設，繼續深入開展廉潔教育和廉政文化進校園等活動。學校領導班子成員要嚴格自律，互相監督，用自身形象的示范作用激勵廣大教職工。

五是抓黨務活動。要以黨的十八大會議精神為主要內容，抓好政治理論學習活動；要按照踐行“五帶頭”、“一個黨員一面旗幟”的要求，充分發揮廣大黨員先鋒模范作用，深入開展爭先創優活動；要以開展建黨92周年慶祝活動為載體，表彰工作先進，推進工作創新，創建黨建工作品牌。

二〇一三年三月十八日