專業(yè)名稱：特色高考
      培養(yǎng)目標(biāo)：主要為全國(guó)中等、高等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)培訓(xùn)師資、管理干部和高級(jí)技術(shù)人才。主要與《天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)》對(duì)口招生，《天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)》除在全國(guó)普通高校統(tǒng)一招生外，還采取單獨(dú)招生、考試、錄取的辦法，從全國(guó)各技工院校優(yōu)秀畢業(yè)生中招收本科生、高職生，為職業(yè)教育培養(yǎng)“雙證書(shū)、一體化”職教師資。單獨(dú)招生考試錄取的學(xué)生與全國(guó)普通高考錄取的學(xué)生享受同等待遇。
      開(kāi)設(shè)課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、大綜合（專業(yè)課）
      就業(yè)方向：主要以考《天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)》為主，未考取者提供推薦就業(yè)
      有利條件：我校為《天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)》江西考區(qū)唯一單招考點(diǎn)，每年錄取率占江西省93.9%
天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)簡(jiǎn)介
    天津工程師范學(xué)院是以工學(xué)和教育學(xué)為主，理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)兼有的普通高等院校，是我國(guó)首批建立的高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，以培養(yǎng)高、中等職教師資和應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才而享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，就業(yè)率不但天津市名列前茅，而且全國(guó)排名前50強(qiáng)。
　　學(xué)校占地100余萬(wàn)平方米，建筑面積56萬(wàn)平方米。學(xué)校有各類全日制在校生1.4萬(wàn)余人。學(xué)校擁有一支實(shí)力較強(qiáng)、特色鮮明的師資隊(duì)伍。教授、副教授占師資總數(shù)的53%。實(shí)訓(xùn)教師中具有技師、高級(jí)技師職業(yè)資格的占78%，在機(jī)械工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、汽車(chē)與交通學(xué)院、自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院等二級(jí)學(xué)院，“一體化雙師型”特色教師的比例已達(dá)到56%。學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)單位(工程實(shí)訓(xùn)中心)和實(shí)訓(xùn)中心11個(gè)、各類實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室150個(gè)、創(chuàng)新實(shí)踐基地5個(gè)，擁有2.53億元的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備，生均設(shè)備值居全國(guó)高校前列。
　　學(xué)?，F(xiàn)有工學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等6個(gè)學(xué)科門(mén)類。機(jī)械制造及其自動(dòng)化、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、載運(yùn)工具運(yùn)用工程等三個(gè)學(xué)科為天津市重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)校擁有高速切削與精密加工實(shí)驗(yàn)室、信息傳感與智能控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2 個(gè)天津市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，職業(yè)教育與管理研究中心為天津市人文社科重點(diǎn)研究基地。2003年，學(xué)校被批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予權(quán)單位，在同類院校中首家獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。2008年，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)學(xué)校在3個(gè)專業(yè)開(kāi)展“中職教師在職攻讀碩士學(xué)位”培養(yǎng)工作。目前，學(xué)校有10個(gè)碩士點(diǎn)，36個(gè)本科專業(yè)，其中，機(jī)械制造工藝教育、汽車(chē)維修工程教育、電氣技術(shù)教育、電子信息工程、職業(yè)技術(shù)教育管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)6個(gè)專業(yè)已建成優(yōu)勢(shì)(特色)專業(yè)。
　　學(xué)校以特色興校，堅(jiān)持“動(dòng)手動(dòng)腦、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，從上世紀(jì)九十年代開(kāi)始，學(xué)校創(chuàng)立人才培養(yǎng)新模式，實(shí)行“雙證書(shū)”制，培養(yǎng)“一體化”職教師資(“雙證書(shū)”是指，學(xué)生不僅取得畢業(yè)證書(shū)，還要取得國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)；“一體化”是指，畢業(yè)生既能講授專業(yè)理論課，又能指導(dǎo)專業(yè)技能訓(xùn)練)。1996年，學(xué)校又培養(yǎng)出我國(guó)具有國(guó)家高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的本科畢業(yè)生，成為我國(guó)培養(yǎng)“雙高”人才的第一校。1997年，我校“實(shí)行‘雙證書(shū)’制，培養(yǎng)‘一體化’職教師資”教學(xué)成果，榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2003年，進(jìn)行“本科+技師”教學(xué)改革實(shí)踐，培養(yǎng)出我國(guó)首批獲得技師國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)的大學(xué)本科畢業(yè)生。2005年，學(xué)校以《培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用人才的新模式—“本科+技師”》教學(xué)成果再度榮獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
　　2006年，該校在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀評(píng)價(jià)。2009年，該校“建設(shè)‘崇尚技能，注重應(yīng)用，鼓勵(lì)創(chuàng)新’校園科技文化，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”等3項(xiàng)教學(xué)成果榮獲天津市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
　　近年來(lái)，我校學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等，共獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)33項(xiàng)，三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，天津市一等級(jí)獎(jiǎng)46項(xiàng)，二等獎(jiǎng)64項(xiàng)。獲得第三屆CCTV杯全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人電視大賽第三名。3萬(wàn)余名畢業(yè)生成為有扎實(shí)理論知識(shí)和較高專業(yè)能力的“雙師型”職教師資以及社會(huì)急需的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才，學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在93%以上，名列天津市高校前茅。 
                        
 
 
天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)簡(jiǎn)介
 
    天津工程師范學(xué)院是以工學(xué)和教育學(xué)為主，理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)兼有的普通高等院校，是我國(guó)首批建立的高等職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，以培養(yǎng)高、中等職教師資和應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才而享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，就業(yè)率不但天津市名列前茅，而且全國(guó)排名前50強(qiáng)。
　　學(xué)校占地100余萬(wàn)平方米，建筑面積56萬(wàn)平方米。學(xué)校有各類全日制在校生1.4萬(wàn)余人。學(xué)校擁有一支實(shí)力較強(qiáng)、特色鮮明的師資隊(duì)伍。教授、副教授占師資總數(shù)的53%。實(shí)訓(xùn)教師中具有技師、高級(jí)技師職業(yè)資格的占78%，在機(jī)械工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、汽車(chē)與交通學(xué)院、自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院等二級(jí)學(xué)院，“一體化雙師型”特色教師的比例已達(dá)到56%。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)單位(工程實(shí)訓(xùn)中心)和實(shí)訓(xùn)中心11個(gè)、各類實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室150個(gè)、創(chuàng)新實(shí)踐基地5個(gè)，擁有2.53億元的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備，生均設(shè)備值居全國(guó)高校前列。
　　學(xué)?，F(xiàn)有工學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等6個(gè)學(xué)科門(mén)類。機(jī)械制造及其自動(dòng)化、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、載運(yùn)工具運(yùn)用工程等三個(gè)學(xué)科為天津市重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)校擁有高速切削與精密加工實(shí)驗(yàn)室、信息傳感與智能控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2 個(gè)天津市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，職業(yè)教育與管理研究中心為天津市人文社科重點(diǎn)研究基地。2003年，學(xué)校被批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予權(quán)單位，在同類院校中首家獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。2008年，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)學(xué)校在3個(gè)專業(yè)開(kāi)展“中職教師在職攻讀碩士學(xué)位”培養(yǎng)工作。目前，學(xué)校有10個(gè)碩士點(diǎn)，36個(gè)本科專業(yè)，其中，機(jī)械制造工藝教育、汽車(chē)維修工程教育、電氣技術(shù)教育、電子信息工程、職業(yè)技術(shù)教育管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)6個(gè)專業(yè)已建成優(yōu)勢(shì)(特色)專業(yè)。
　　學(xué)校以特色興校，堅(jiān)持“動(dòng)手動(dòng)腦、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，從上世紀(jì)九十年代開(kāi)始，學(xué)校創(chuàng)立人才培養(yǎng)新模式，實(shí)行“雙證書(shū)”制，培養(yǎng)“一體化”職教師資(“雙證書(shū)”是指，學(xué)生不僅取得畢業(yè)證書(shū)，還要取得國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)；“一體化”是指，畢業(yè)生既能講授專業(yè)理論課，又能指導(dǎo)專業(yè)技能訓(xùn)練)。1996年，學(xué)校又培養(yǎng)出我國(guó)具有國(guó)家高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的本科畢業(yè)生，成為我國(guó)培養(yǎng)“雙高”人才的第一校。1997年，我校“實(shí)行‘雙證書(shū)’制，培養(yǎng)‘一體化’職教師資”教學(xué)成果，榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2003年，進(jìn)行“本科+技師”教學(xué)改革實(shí)踐，培養(yǎng)出我國(guó)首批獲得技師國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)的大學(xué)本科畢業(yè)生。2005年，學(xué)校以《培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用人才的新模式—“本科+技師”》教學(xué)成果再度榮獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
　　2006年，該校在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀評(píng)價(jià)。2009年，該校“建設(shè)‘崇尚技能，注重應(yīng)用，鼓勵(lì)創(chuàng)新’校園科技文化，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”等3項(xiàng)教學(xué)成果榮獲天津市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
　　近年來(lái)，我校學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等，共獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)33項(xiàng)，三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，天津市一等級(jí)獎(jiǎng)46項(xiàng)，二等獎(jiǎng)64項(xiàng)。獲得第三屆CCTV杯全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人電視大賽第三名。3萬(wàn)余名畢業(yè)生成為有扎實(shí)理論知識(shí)和較高專業(yè)能力的“雙師型”職教師資以及社會(huì)急需的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才，學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在93%以上，名列天津市高校前茅。 
學(xué)校設(shè)有職業(yè)教育研究所、非洲職業(yè)教育研究中心等17個(gè)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。“十五”以來(lái)，學(xué)校教師承擔(dān)了國(guó)家“863”項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、科技部項(xiàng)目、教育部重點(diǎn)科學(xué)研究項(xiàng)目、勞動(dòng)和社會(huì)保障部科技項(xiàng)目、天津市自然科學(xué)基金項(xiàng)目、天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目、天津市教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目和天津市教委高?？萍及l(fā)展基金項(xiàng)目等省部級(jí)以上項(xiàng)目729項(xiàng)，獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)23項(xiàng)，申請(qǐng)專利46項(xiàng)，出版專著272部。學(xué)校出版的學(xué)術(shù)刊物《天津工程師范學(xué)院學(xué)報(bào)》、《職業(yè)教育研究》，被評(píng)為天津市一級(jí)期刊；《職業(yè)教育研究》雜志還連續(xù)多年獲得“全國(guó)職教期刊評(píng)比一等獎(jiǎng)”，刊載的論文被《新華文摘》、《人大報(bào)刊復(fù)印資料》等刊物的轉(zhuǎn)載率居全國(guó)同類刊物前列。
　　1999年以來(lái)，學(xué)校先后被教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部等部委確定為首批“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地”、“全國(guó)高職高專教育師資培訓(xùn)基地”、“國(guó)家級(jí)職業(yè)培訓(xùn)教師培訓(xùn)基地”、“國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地”、“教育部教育援外基地”等13個(gè)培訓(xùn)基地，其中，前三個(gè)基地為牽頭單位。學(xué)校還是中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職教師資專業(yè)委員會(huì)的會(huì)長(zhǎng)單位、職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)的常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)單位，全國(guó)獨(dú)立設(shè)置職業(yè)技術(shù)師范院校聯(lián)席會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、學(xué)位與研究生教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。該校積極承擔(dān)組織職業(yè)技能競(jìng)賽，五年來(lái)，學(xué)校承辦了全國(guó)技工學(xué)校職業(yè)技能大賽、天津市中職學(xué)校電工電子專業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽，參與協(xié)辦了天津市數(shù)控技能競(jìng)賽、團(tuán)中央、中央企業(yè)、國(guó)資委等全國(guó)職業(yè)技能大賽的技術(shù)工作和評(píng)判工作，充分展示師生的職業(yè)技能水平。
　　學(xué)校作為教育部首家教育援外基地，在職業(yè)教育援非工作方面取得了顯著成績(jī)。五年來(lái)，該校派遣援外教師90人次到埃塞俄比亞、坦桑尼亞、埃及等國(guó)家職業(yè)院校任教，培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)生1萬(wàn)余人。受教育部、商務(wù)部的委托，為非洲國(guó)家培養(yǎng)、培訓(xùn)職業(yè)教育官員、教師及高級(jí)技術(shù)人才16期共500余人。受教育部委托，學(xué)校向目前最大的政府間對(duì)外合作辦學(xué)項(xiàng)目：埃塞—中國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)院該校派出校長(zhǎng)和專家負(fù)責(zé)教學(xué)和管理工作。2009年，學(xué)校在埃塞俄比亞建立了“亞的斯亞貝巴孔子學(xué)院”。近年來(lái)，學(xué)校還與美國(guó)、日本、韓國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)的多所高校開(kāi)展了合作交流，是全國(guó)招收中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生的高校，目前有烏克蘭、蒙古、埃塞俄比亞、贊比亞、越南等國(guó)家的本科和碩士留學(xué)生。
　　目前，學(xué)校已成為一所在國(guó)內(nèi)同類院校中領(lǐng)先，在世界上有一定影響的職業(yè)技術(shù)師范院校，被譽(yù)為“中國(guó)培養(yǎng)職教師資的搖籃”。學(xué)校將加快改革和發(fā)展的步伐，進(jìn)一步探索特色辦學(xué)的新路，為保持同類院校領(lǐng)先，把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流水平的職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)而努力奮斗。
   歷史沿革
    1959年，國(guó)家批準(zhǔn)建立“天津技工師范學(xué)校”，由原國(guó)家勞動(dòng)部主管。
　　1960年，“天津技工師范學(xué)校”更名為“天津技工師范學(xué)院”并正式招收“機(jī)制與工藝”專業(yè)學(xué)生。
　　1961年，因國(guó)家經(jīng)濟(jì)困難，“天津技工師范學(xué)院”調(diào)整并入由原國(guó)家勞動(dòng)部主管的“天津市電氣控制技工學(xué)校”，同年，“天津市電氣控制技工學(xué)校”劃歸天津市勞動(dòng)局管理，后更名為“天津市勞動(dòng)局技工學(xué)校”。
　　1979年2月，為適應(yīng)我國(guó)技工教育發(fā)展對(duì)師資的需求，經(jīng)時(shí)任國(guó)務(wù)院總理華國(guó)鋒、副總理鄧小平等14位中央領(lǐng)導(dǎo)圈閱批準(zhǔn)，以“天津市勞動(dòng)局技工學(xué)校”和“天津市第五機(jī)床廠”為基礎(chǔ)，建立“天津技工師范學(xué)院”，直屬原國(guó)家勞動(dòng)總局（國(guó)家勞動(dòng)總局、國(guó)家教育部（79）勞總培字7號(hào)、（79）教計(jì)字51號(hào)）；
　　1983年10月，經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)人事部批準(zhǔn)更名為“天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院”（勞人培﹝1983﹞61號(hào)文件）；
　　2000年2月，經(jīng)國(guó)務(wù)院辦公廳批準(zhǔn)轉(zhuǎn)制為中央與地方共建，以天津市管理為主（國(guó)辦發(fā)﹝2000﹞11號(hào)文件）；[2]
　　2004年5月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)更名為“天津工程師范學(xué)院”（教發(fā)函﹝2004﹞75號(hào)文件）；
　　2010年3月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)更名為“天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)”（教發(fā)函﹝2010﹞30號(hào)文件）；
　　2012年3月，國(guó)家教育部與天津市人民政府正式簽署協(xié)議，合作共建。
   院系設(shè)置
   機(jī)械工程學(xué)院
　　機(jī)械工程學(xué)院現(xiàn)有機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論2個(gè)碩士點(diǎn)；機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械制造工藝教育、機(jī)械維修及檢測(cè)技術(shù)教育（數(shù)控機(jī)床方向）、工業(yè)設(shè)計(jì)、材料成型與控制工程（模具方向）5個(gè)本科專業(yè)。
　　我院機(jī)械制造及其自動(dòng)化學(xué)科是天津市“十一五”重點(diǎn)學(xué)科，建有天津市高速切削與精密加工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)、模具技術(shù)等6個(gè)研究所，裝備了具有世界一流水平的高檔數(shù)控加工設(shè)備、特種加工設(shè)備、精密測(cè)量?jī)x器、國(guó)際主流CAD/CAM/CAE軟件。學(xué)院面向科技發(fā)展前沿，緊密?chē)@天津市支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展中關(guān)鍵共性技術(shù)的研發(fā)與轉(zhuǎn)化應(yīng)用，適應(yīng)天津市及濱海新區(qū)發(fā)展先進(jìn)制造、高新技術(shù)的需求。先后承擔(dān)并完成了多項(xiàng)國(guó)家“863”計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、省部級(jí)科研課題及企業(yè)委托項(xiàng)目，取得了一批具有重要學(xué)術(shù)影響力和工程應(yīng)用價(jià)值的研究成果，獲省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)，形成了穩(wěn)定且獨(dú)具特色的研究方向。
　　學(xué)院與山高（上海）有限公司、天津汽車(chē)模具有限公司、日本牧野機(jī)床有限公司、西班牙AMC公司等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)建立了合作關(guān)系，并相繼成立了SECO刀具研發(fā)與應(yīng)用示范中心、牧野機(jī)床有限公司天津分公司應(yīng)用研究中心等研發(fā)基地。
　　我院是全國(guó)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，為國(guó)家培養(yǎng)了大批骨干職教師資，同時(shí)還面向企業(yè)工程技術(shù)人員提供數(shù)控加工、CAD/CAM方面的培訓(xùn)。
　　機(jī)械工程學(xué)院在學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)模式的形成與發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮了關(guān)鍵和重要作用。在培養(yǎng)“雙證書(shū)、一體化”職教師資方面做出了突出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出我國(guó)首批“雙證書(shū)”畢業(yè)生和“本科+技師”畢業(yè)生，在全國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)域已形成品牌。
　　隨著教學(xué)改革的不斷深化，我院在專業(yè)建設(shè)方面也取得顯著成效，2008年，機(jī)械制造工藝教育專業(yè)成為國(guó)家級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。在極富特色的辦學(xué)模式下，我院擁有一支既能承擔(dān)理論教學(xué)，又能指導(dǎo)實(shí)踐操作的“一體化”教師隊(duì)伍和實(shí)力雄厚的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，學(xué)院現(xiàn)有教授23人，副教授、研究員、高級(jí)工程師和高級(jí)實(shí)驗(yàn)師共51人，具有博士學(xué)位的教師達(dá)51人。2009年，機(jī)械制造工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
　　該院院現(xiàn)有9門(mén)精品課程，其中機(jī)械CAD/CAM、畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、數(shù)控加工綜合實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床及編程5門(mén)為天津市精品課。共出版教材20余部，其中《數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)及維修》和《數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)技術(shù)》為國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。
   自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院
　 自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院是我校最早成立的學(xué)院之一。全日制在校生、留學(xué)生2000余人。依托中科院半導(dǎo)體所信息傳感與智能控制產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合試驗(yàn)室和天津市信息傳感與智能控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建有控制科學(xué)與工程一級(jí)碩士點(diǎn)，是天津市重點(diǎn)學(xué)科。
　　學(xué)院設(shè)有自動(dòng)化、電氣技術(shù)教育、測(cè)控技術(shù)與儀器和電氣工程與自動(dòng)化、卓越師資班（自動(dòng)化）5個(gè)本科專業(yè)；自動(dòng)化專業(yè)為教育部?jī)?yōu)勢(shì)特色專業(yè)，其教學(xué)團(tuán)隊(duì)為天津市市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，天津市教學(xué)名師1人。學(xué)院現(xiàn)有教師60余人，45歲以下專業(yè)教師具有博士、碩士學(xué)位的達(dá)100%。
　　學(xué)院堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，突出辦學(xué)特色、培養(yǎng)既有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí)又有較強(qiáng)的實(shí)際操作技能；既能從事專業(yè)理論教學(xué)又能指導(dǎo)技能訓(xùn)練的新型“一體化”職教師資作為辦學(xué)目標(biāo)，嚴(yán)格教學(xué)管理，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，特別注重教師教學(xué)水平和科研水平的提高。現(xiàn)已基本形成一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力強(qiáng)的“一體化雙師型”特色教師隊(duì)伍。
　　長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)院全體教師齊心協(xié)力堅(jiān)持學(xué)校辦學(xué)特色，以學(xué)科建設(shè)為核心，以教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、提高師范能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力為目標(biāo)，培養(yǎng)出全國(guó)首批“本科+技師”大學(xué)畢業(yè)生。學(xué)院積極開(kāi)展教學(xué)理論和教學(xué)改革研究，提出并實(shí)施理論、實(shí)驗(yàn)、技能、設(shè)計(jì)“四位一體”教學(xué)模式改革。教學(xué)質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在全國(guó)同類院校位居領(lǐng)先水平，并建立了“中國(guó)科學(xué)院半導(dǎo)體研究所-天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)-天津海泰科技發(fā)展股份有限公司”共同組建的信息傳感與智能控制產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、天津市信息傳感與智能控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、西門(mén)子傳動(dòng)技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等科研與創(chuàng)新平臺(tái)。學(xué)院承擔(dān)并完成國(guó)家“863”計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、天津市科技支撐計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目、中科院科技項(xiàng)目等省部級(jí)以上科研項(xiàng)目30多項(xiàng)，獲省部級(jí)以上科技獎(jiǎng)8項(xiàng)；獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。學(xué)院現(xiàn)有電子工程搖籃和大學(xué)生機(jī)器人俱樂(lè)部等科技社團(tuán)，在“全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”、“全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽等科技競(jìng)賽中，學(xué)生獲得全國(guó)和天津市級(jí)一、二等獎(jiǎng)勵(lì)90余項(xiàng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生300余人次。
　　學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、高效、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，搶抓機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)培養(yǎng)“高級(jí)高新”人才的新局面。
  經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
　　經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院（School of Economics and Management）組建于2002年9月，現(xiàn)有一級(jí)碩士學(xué)位點(diǎn)2個(gè)、二級(jí)碩士學(xué)位點(diǎn)6個(gè)，本科專業(yè)6個(gè)，分別是金融學(xué)專業(yè)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專業(yè)、人力資源管理專業(yè)、勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)和物流管理專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)兩大學(xué)科門(mén)類。學(xué)院擁有校級(jí)精品課程和校級(jí)雙語(yǔ)課程。完成了國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重要科研項(xiàng)目多項(xiàng)，部分項(xiàng)目獲得省部級(jí)成果獎(jiǎng)。注重科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，先后成立了人力資源開(kāi)發(fā)與管理研究所、現(xiàn)代物流研究所，開(kāi)展科研項(xiàng)目的培育和研究。2008年學(xué)院榮獲天津市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀。
　　學(xué)院主持完成了省部級(jí)以上研究項(xiàng)目和對(duì)策性研究課題20余項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。此外，本著開(kāi)拓學(xué)術(shù)視野、營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍、活躍學(xué)術(shù)交流的宗旨，學(xué)院以“經(jīng)管論壇”的形式，聘請(qǐng)有影響力的專家學(xué)者舉辦主題報(bào)告會(huì)，以提升學(xué)術(shù)品味和科研素養(yǎng)。舉辦了多期，形成了具有品牌效應(yīng)的學(xué)術(shù)活動(dòng)。 以研究成果的影響力推進(jìn)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，是經(jīng)管學(xué)院始終把握和努力實(shí)踐的一條主線。由學(xué)院教師主編的《證券投資理論與實(shí)務(wù)》、《貨幣金融學(xué)》、《商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理》、《現(xiàn)代人力資源管理》、《經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)與應(yīng)用》、《電子商務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)》、《系統(tǒng)分析與系統(tǒng)評(píng)價(jià)》、《企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程》、《Excel在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用》等近20部教材，其中多部教材被納入教育部“十五”、“十一五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃教材。
   信息技術(shù)工程學(xué)院
　　經(jīng)過(guò)多年的努力，信息技術(shù)工程學(xué)院由建院初的數(shù)理學(xué)院發(fā)展成為我院大學(xué)院之一，有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)兩個(gè)碩士點(diǎn)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程和數(shù)字媒體技術(shù)五個(gè)本科專業(yè)。設(shè)有應(yīng)用技術(shù)教研室、軟件教研室、網(wǎng)絡(luò)工程教研室、教育技術(shù)教研室和教育軟件教研室等；還有大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu)。
　　信息技術(shù)工程學(xué)院擁有一支高素質(zhì)的、適應(yīng)教學(xué)、科研需要的師資隊(duì)伍，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占教師總?cè)藬?shù)的60.6%，一體化教師占教師總?cè)藬?shù)的56.1%，具有博士學(xué)位的教師比例逐年攀升。我學(xué)院積極開(kāi)展教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，畢業(yè)生深受社會(huì)的歡迎。
　　信息技術(shù)工程學(xué)院擁有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備。其中教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的許多設(shè)備是目前我市高校同類專業(yè)中設(shè)備之最齊全、最先進(jìn)的，特別是非線性編輯實(shí)驗(yàn)室是目前我國(guó)高等院校中最為先進(jìn)的同類實(shí)驗(yàn)室之一。為進(jìn)一步鞏固和發(fā)展辦學(xué)特色，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，建立了“國(guó)家計(jì)算機(jī)信息高能技術(shù)培訓(xùn)考核站”，“中國(guó)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格水平考試站”。
　　信息技術(shù)工程學(xué)院教師在完成教學(xué)工作的同時(shí)，積極參加科研活動(dòng)和國(guó)際國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)交流?，F(xiàn)有工程計(jì)算與軟件開(kāi)發(fā)研究所、教育信息技術(shù)研究所、符號(hào)計(jì)算與應(yīng)用研究所和信息安全等多個(gè)研究所。出版專著及各類教材20余部，發(fā)表論文100多篇，其中，SCI、EI、ISTP等收錄的論文30余篇，承擔(dān)著國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、天津市自然基金項(xiàng)目、天津市教委科研項(xiàng)目、天津市教改項(xiàng)目、國(guó)家教育科研“十五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目及科技部基金項(xiàng)目多項(xiàng)，院級(jí)科研項(xiàng)目幾十項(xiàng)。
   職業(yè)教育學(xué)院
　  職業(yè)教育學(xué)院始建于1982年，現(xiàn)設(shè)有職業(yè)技術(shù)教育管理、應(yīng)用心理學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)；設(shè)有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科是天津市重點(diǎn)學(xué)科，下設(shè)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)教育、職業(yè)教育心理學(xué)五個(gè)二級(jí)學(xué)科點(diǎn)，2004年開(kāi)始招收碩士研究生，是我國(guó)同類院校最早招收碩士研究生的學(xué)科。
　　學(xué)院下設(shè)教育教研室、心理教研室、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心三個(gè)教學(xué)單位，師資力量雄厚，現(xiàn)有校級(jí)教學(xué)名師1人，校優(yōu)秀主講教師1人，碩士生導(dǎo)師10人，青年教師全部具有碩士或博士學(xué)位。先后主編出版了《職業(yè)教育學(xué)》、《職業(yè)教育學(xué)通論》、《職業(yè)教育學(xué)新編》、《現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)論》、《職業(yè)指導(dǎo)》等三十余部專著和教材，承擔(dān)國(guó)家省部級(jí)以上課題40余項(xiàng)，先后在《教育研究》、《高等教育研究》、《心理科學(xué)》、《中國(guó)高等教育》等權(quán)威期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文近百篇。
　　學(xué)院教學(xué)科研碩果累累：2007年“職業(yè)教育學(xué)”被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課，2008年被教育部批準(zhǔn)為中職教師在職攻讀碩士學(xué)位點(diǎn)，2009年“職業(yè)教育學(xué)”團(tuán)隊(duì)成為天津市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2009年天津市普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)基地依托本學(xué)科點(diǎn)建立，承擔(dān)中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職教師資專業(yè)委員會(huì)及職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)兩個(gè)秘書(shū)處的工作任務(wù)。
　　學(xué)院重視對(duì)外學(xué)術(shù)合作與交流，先后協(xié)辦了“21世紀(jì)職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國(guó)際研討會(huì)”和“首屆高等職業(yè)技術(shù)師范教育國(guó)際研討會(huì)”，與美國(guó)、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國(guó)及港臺(tái)等國(guó)家和地區(qū)建立了學(xué)術(shù)交流，接受了英國(guó)、烏克蘭、韓國(guó)、內(nèi)蒙、越南等地留學(xué)生,承擔(dān)了多期國(guó)外職業(yè)教育研修班，學(xué)員遍及亞、非、歐、美等30余個(gè)國(guó)家，在國(guó)際職業(yè)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛的影響。
   汽車(chē)與交通學(xué)院
　 汽車(chē)與交通學(xué)院始建于1993年，是在中日兩國(guó)政府合作項(xiàng)目的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的?，F(xiàn)有載運(yùn)工具運(yùn)用工程二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)1個(gè)，該學(xué)科為天津市重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科。有汽車(chē)維修工程教育、交通運(yùn)輸、汽車(chē)服務(wù)工程以及車(chē)輛工程4個(gè)本科專業(yè)，本科專業(yè)均為雙證書(shū)專業(yè)，其中汽車(chē)維修工程教育專業(yè)為學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展與建設(shè)，已形成 “本科+技師”，“研究生+技師”的特色人才培養(yǎng)模式。
　　學(xué)院注重師資隊(duì)伍建設(shè)，已形成一支擁有學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干，年齡、職稱、學(xué)歷及學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，具有一定教學(xué)和科研能力的師資隊(duì)伍。高級(jí)職稱教師占教師總數(shù)的51%，碩士以上學(xué)歷的教師占教師總數(shù)的80%，實(shí)訓(xùn)教師中90%具有高級(jí)技師、技師職業(yè)資格證書(shū)，理論教師中“雙師型、一體化”教師占75%。
　　學(xué)院還是教育部授予的全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資汽車(chē)維修培訓(xùn)基地、全國(guó)高職高專教育師資汽車(chē)維修培訓(xùn)基地和國(guó)家示范性職業(yè)培訓(xùn)教師汽車(chē)維修培訓(xùn)基地；人力資源和社會(huì)保障部授予的全國(guó)技工院校師資培訓(xùn)基地。
　　學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心為天津市及學(xué)校優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，現(xiàn)有4300m的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，擁有3000余萬(wàn)元一流的各種汽車(chē)檢測(cè)、維修、調(diào)試等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，并與多家大型汽車(chē)生產(chǎn)、銷售及維修企業(yè)建立了校外基地。
　　學(xué)院在學(xué)校辦學(xué)思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持弘揚(yáng)學(xué)校“雙證書(shū)”辦學(xué)特色，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，努力保持在全國(guó)同類高校的領(lǐng)先地位，努力為全國(guó)和天津市汽車(chē)類中、高職院校和汽車(chē)相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)職教師資及應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。
   理學(xué)院
　　理學(xué)院是在數(shù)理系的基礎(chǔ)上成立的。數(shù)理系是我校建立最早的三個(gè)系之一，始建于1980年，2008年更名為理學(xué)院。
　　理學(xué)院現(xiàn)有一支教學(xué)和科研水平較高的師資隊(duì)伍，其中教授、副教授占48%，教師中具有博士、碩士學(xué)位的占98%?，F(xiàn)設(shè)有5個(gè)教研室、7個(gè)研究所、1個(gè)實(shí)驗(yàn)室和綜合辦公室。
　　理學(xué)院現(xiàn)有“數(shù)學(xué)”、“統(tǒng)計(jì)學(xué)”兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授予權(quán)，“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”、“信息與計(jì)算科學(xué)”和“應(yīng)用物理學(xué)”3個(gè)本科專業(yè)，其中“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”為學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。在校碩士研究生、本科生學(xué)生700余人。
　　理學(xué)院不僅承擔(dān)“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”、“信息與計(jì)算科學(xué)”和“應(yīng)用物理學(xué)”專業(yè)的教學(xué)及科研工作，而且承擔(dān)全校本科生的“高等數(shù)學(xué)”“大學(xué)物理”“物理實(shí)驗(yàn)”“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”和碩士研究生的“數(shù)值分析”“應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)”和“矩陣論”等公共課程的教學(xué)工作。“高等數(shù)學(xué)”為天津市精品課程，“大學(xué)物理”“數(shù)學(xué)分析”“數(shù)值分析”“線性代數(shù)”為校級(jí)精品課程。
　　理學(xué)院教師曾獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，主編、參編教材10余部。指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽取得了全國(guó)一等獎(jiǎng)6個(gè)，全國(guó)二等獎(jiǎng)22個(gè)，天津市一、二等獎(jiǎng)60余項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī)。
　　理學(xué)院教師到國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)作訪問(wèn)學(xué)者、參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、出國(guó)講學(xué)和合作研究，國(guó)家自然科學(xué)基金和省部級(jí)科研項(xiàng)目26項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著5部，在核心期刊發(fā)表論文220多篇，其中被《SCI》、《EI》收錄120余篇。
　　展望未來(lái)，理學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)為中心，以學(xué)生為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，現(xiàn)正步入一個(gè)充滿活力與發(fā)展?jié)摿Α⒏挥絮r明特色的快速發(fā)展期。
   外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
　  天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院于2001年成立。設(shè)有英語(yǔ)專業(yè)、日語(yǔ)專業(yè)，并承擔(dān)全校本科生、碩士研究生的公共外語(yǔ)教學(xué)工作。擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、勤奮、務(wù)實(shí)、敬業(yè)的師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有專任教師近60人，其中30%具有高級(jí)職稱。專業(yè)教師中碩士以上學(xué)歷比率達(dá)到92%以上，其中英語(yǔ)專業(yè)教研室50%的教師有出國(guó)留學(xué)或工作的經(jīng)歷；日語(yǔ)專業(yè)教研室的所有教師都有赴日學(xué)習(xí)或工作的經(jīng)歷。學(xué)院長(zhǎng)期聘請(qǐng)美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、日本等國(guó)的專家執(zhí)教。
　　自外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成立以來(lái)，廣大教師積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，取得了顯著的成效。在CCTV杯大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽中，曾先后獲得天津賽區(qū)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
　　隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件逐步得到改善，學(xué)校先后為學(xué)院配備了先進(jìn)的數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和數(shù)字語(yǔ)言編輯室等教學(xué)設(shè)施，為培養(yǎng)高素質(zhì)外語(yǔ)專業(yè)人才提供了強(qiáng)有力的保障。
　　根據(jù)我國(guó)新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)外語(yǔ)人才的要求，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院積極探索適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式，突出教學(xué)特色，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改革課程體系，在強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，更注重專業(yè)技能的培養(yǎng)。優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，以現(xiàn)有師范類本科英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科為依托，發(fā)展英語(yǔ)翻譯及商務(wù)英語(yǔ)兩個(gè)專業(yè)方向，逐漸形成比較明顯的特色優(yōu)勢(shì)，將大學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)融為一體，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的高素質(zhì)職教師資及應(yīng)用型外語(yǔ)人才
   電子工程學(xué)院
　  電子工程學(xué)院現(xiàn)設(shè)有通信工程、電子信息工程、微電子學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)和應(yīng)用電子技術(shù)教育5個(gè)本科專業(yè)和電氣信息類大類培養(yǎng)專業(yè)，具有信號(hào)與信息處理專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)院主要培養(yǎng)掌握電子信息、通信技術(shù)、微電子學(xué)和光電子學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和應(yīng)用技能；培養(yǎng)從事相應(yīng)領(lǐng)域工作的職教師資和高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才?，F(xiàn)設(shè)教學(xué)機(jī)構(gòu)有通信工程教研室、信息工程教研室、電子線路教研室、微電子學(xué)教研室、光電子工程教研室、電子技術(shù)教研室、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心；下設(shè)研究機(jī)構(gòu)有航空電子學(xué)研究所、通信技術(shù)研究所、信息處理研究所、光電工程研究所等；建有天津市現(xiàn)場(chǎng)總線控制技術(shù)工程中心及校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室天線與信息處理實(shí)驗(yàn)室。擁有一批高素質(zhì)、高學(xué)歷的師資隊(duì)伍，教授、副教授占學(xué)院教師的70%，45歲以下的教師中100%以上具有碩士以上學(xué)歷，40%以上教師具有博士學(xué)位。在校本科生、研究生及留學(xué)生2500余名。
　　學(xué)院十分重視科學(xué)研究工作。通過(guò)多年的建設(shè)和積累，培養(yǎng)了一支具有較強(qiáng)科研能力的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，積累了較為豐富的學(xué)術(shù)成果，形成了頗具優(yōu)勢(shì)和特色的研究方向。有海外特聘教授3人，分別來(lái)自美國(guó)、日本和意大利，他們?yōu)閷W(xué)院開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流提供了廣闊的平臺(tái)。
　　學(xué)院制定了學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，加大了學(xué)科建設(shè)力度，以適應(yīng)電子信息技術(shù)迅速發(fā)展的趨勢(shì)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要?？蒲薪?jīng)費(fèi)大幅度增加，在國(guó)內(nèi)外主要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文數(shù)逐年增加。在教學(xué)改革方面進(jìn)行了大膽的探索和研究，制定并實(shí)施了一體化職教師資和高等技術(shù)應(yīng)用人才的培養(yǎng)方案。
　　學(xué)院始終堅(jiān)持"教學(xué)以學(xué)生為中心，辦學(xué)以教師為中心"的指導(dǎo)思想。堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展和滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。畢業(yè)生考取研究生成績(jī)較好，考取的重點(diǎn)高校有清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)等。畢業(yè)生憑借自己較強(qiáng)的綜合實(shí)力為行業(yè)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出了自己的貢獻(xiàn)，深受用人單位的歡迎。許多畢業(yè)生已成為行業(yè)的業(yè)務(wù)骨干和管理骨干。學(xué)院本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直保持在95%以上。
   藝術(shù)學(xué)院
　 藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)）、動(dòng)畫(huà)2個(gè)專業(yè)，教職工32人，其中教授2人，副教授7人，講師10人，在校學(xué)生480人。現(xiàn)設(shè)有計(jì)算機(jī)輔助藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室、雕塑與陶藝工作室、專業(yè)攝影棚、專業(yè)音棚、三維成型實(shí)驗(yàn)室、三維動(dòng)畫(huà)實(shí)驗(yàn)室、定格實(shí)驗(yàn)室、渲染農(nóng)場(chǎng)、專業(yè)動(dòng)作捕捉實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)畫(huà)室、專業(yè)作品展示廳、多媒體教室等教學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值達(dá)900余萬(wàn)元。
　　藝術(shù)學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)與科研并舉，藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。近幾年來(lái)，教學(xué)和科研成果豐碩，學(xué)院師生積極參加全國(guó)各級(jí)各類藝術(shù)設(shè)計(jì)競(jìng)賽和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，美術(shù)作品與設(shè)計(jì)作品入選國(guó)家和省市級(jí)展覽,屢獲全國(guó)美展、天津市美展、中國(guó)北方自行車(chē)創(chuàng)意設(shè)計(jì)等大獎(jiǎng)，參與承擔(dān)國(guó)慶60周年民族柱、天津國(guó)慶彩車(chē)等多項(xiàng)設(shè)計(jì)工程，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文近80篇，獨(dú)立承擔(dān)省部級(jí)科研課題10項(xiàng)。學(xué)院在安徽宏村、湖南鳳凰、云南麗江、山西平遙等地建有寫(xiě)生、采風(fēng)基地，在全國(guó)各地職業(yè)技術(shù)院校建有教育實(shí)習(xí)基地，并與國(guó)內(nèi)許多藝術(shù)院校和專業(yè)公司建立了良好的學(xué)術(shù)交流和企業(yè)實(shí)習(xí)平臺(tái)。
   社會(huì)科學(xué)部
　 社會(huì)科學(xué)部（簡(jiǎn)稱社科部）是承擔(dān)我院大學(xué)生思想政治理論課的教學(xué)部門(mén)，目前共有13名專任教師，1名行政人員。其中副教授10人，占全體教師的71%，講師3人，具有碩士以上學(xué)位的教師9人，占全體教師的64%，其中博士一名。
　　社科部下設(shè)兩個(gè)教研室：馬列教研室和德育教研室，分別承擔(dān)我院馬克思主義理論課和思想品德修養(yǎng)課的教學(xué)任務(wù)，另外每學(xué)期還開(kāi)設(shè)形勢(shì)與政策教育講座。為了豐富學(xué)生人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，開(kāi)設(shè)多門(mén)公共選修課——市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、心理咨詢與心理測(cè)量、傳統(tǒng)文化綱要、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、實(shí)用美學(xué)、當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)、近現(xiàn)代西方文學(xué)藝術(shù)賞析等
    體育教學(xué)部
　　隸屬于學(xué)院主管教學(xué)院長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)院處級(jí)教學(xué)單位。體育教學(xué)部下設(shè)兩個(gè)教研室和一個(gè)人體運(yùn)動(dòng)與心理科學(xué)研究所。體育部負(fù)責(zé)全院學(xué)生的體育教學(xué)、學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、群體活動(dòng)和組織競(jìng)賽，組織本部門(mén)教職工進(jìn)行相關(guān)的科研工作，以及對(duì)本部門(mén)教職工的管理工作。體育部與學(xué)院工會(huì)相互配合作好全學(xué)院教職工的業(yè)余體育健身活動(dòng)。體育部有對(duì)體育設(shè)施、體育場(chǎng)（館、池）管理的職責(zé)。
    繼續(xù)教育學(xué)院
　　我校繼續(xù)教育作為學(xué)校整個(gè)教育事業(yè)的重要組成部分，經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，現(xiàn)已形成了集成人高等教育、高等自學(xué)考試、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定為一體的高水平繼續(xù)教育體系。繼續(xù)教育學(xué)院（成人教育部）現(xiàn)有專職管理人員15人，下設(shè)函授部、自考部、培訓(xùn)部、辦公室等四個(gè)部門(mén)。
　　我校成人高等教育（函授）辦學(xué)開(kāi)始于1986年，經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，現(xiàn)設(shè)有機(jī)械、自動(dòng)化、應(yīng)用電子技術(shù)、汽車(chē)維修、計(jì)算機(jī)、人力資源管理、電子商務(wù)等二十多個(gè)本、?？茖I(yè)。繼續(xù)教育學(xué)院秉承學(xué)校辦學(xué)特色，堅(jiān)持學(xué)校“動(dòng)手動(dòng)腦，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，依托學(xué)校豐富先進(jìn)的教學(xué)資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開(kāi)創(chuàng)“技能為先、崗位提高、個(gè)性培養(yǎng)、全面發(fā)展”成人高等教育人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)一線急需人才。2007年，天津市教委在對(duì)全市19所本科高校成人高等教育評(píng)估工作中，我校被評(píng)為6所高校優(yōu)秀之一。由于我校成人教育培養(yǎng)的學(xué)生思想品德修養(yǎng)、文化素質(zhì)、專業(yè)技能水平普遍較高，且動(dòng)手能力突出，在工作崗位上能迅速掌握和消化新技術(shù)、新工藝，因而他們中大多數(shù)已成為各企、事業(yè)單位生產(chǎn)技術(shù)骨干；有的已成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、全國(guó)和省市勞模、技術(shù)能手。另外不少學(xué)生考上了研究生。我校成人高等教育管理規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，因而在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象，受到用人單位、畢業(yè)生以及函授站所在地的高度評(píng)價(jià)。
   工程實(shí)訓(xùn)中心
　　天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)工程實(shí)訓(xùn)中心始建于2005年，是以工程實(shí)訓(xùn)教學(xué)為主、實(shí)驗(yàn)教學(xué)為輔，集教學(xué)、培訓(xùn)、技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)、科技創(chuàng)新、技能競(jìng)賽于一體的校級(jí)實(shí)踐教學(xué)中心。中心2008年被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位。
　　工程實(shí)訓(xùn)中心是在原汽車(chē)系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、電子系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、自動(dòng)化系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械系現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、電工電子實(shí)驗(yàn)中心等工程實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的基礎(chǔ)上于2005年4月整合而成，工程實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)有四個(gè)管理部門(mén)：辦公室、教學(xué)管理部、質(zhì)量監(jiān)控部、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部；五個(gè)教研室：數(shù)控實(shí)訓(xùn)教研室、機(jī)電實(shí)訓(xùn)教研室、電工電子實(shí)訓(xùn)教研室、汽車(chē)維修實(shí)訓(xùn)教研室、金工實(shí)訓(xùn)教研室；一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和一個(gè)產(chǎn)學(xué)研基地?，F(xiàn)已擁有發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控機(jī)床維修實(shí)訓(xùn)室、PLC技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、現(xiàn)代電子制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、EDA技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、液壓氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、智能樓宇實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字制造教學(xué)工廠、機(jī)電氣一體化實(shí)訓(xùn)室、電氣自動(dòng)化工程實(shí)訓(xùn)室等50個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室。建筑面積約25000平方米，儀器設(shè)備總值約11676.74萬(wàn)元。同時(shí)教師積極開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，自主開(kāi)發(fā)自制儀器設(shè)備幾十種，涵蓋自動(dòng)控制技術(shù)、電子技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)等領(lǐng)域，大部分已經(jīng)產(chǎn)品化。裝備了北京信息技術(shù)大學(xué)、華北電力大學(xué)、福建師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、東南大學(xué)等20余所院校的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，受到了廣大用戶的肯定。
　　工程實(shí)訓(xùn)中心擁有一支年齡、職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、理論水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工程實(shí)踐能力強(qiáng)的專兼職實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。中心專兼職實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教師達(dá)104人，其中：正高級(jí)職稱15人，副高級(jí)職稱45人，具有博士學(xué)位的15人，具有碩士學(xué)位的32人。中心專兼職教師中，74.76%的人員已經(jīng)獲得國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)，其中，高級(jí)技師18人，技師46人。聘任校外技術(shù)技能專家14人。中心教師先后多人獲得國(guó)務(wù)院政府津貼、“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、天津市勞模、全?guó)技術(shù)能手、天津市技術(shù)能手、天津市有突出貢獻(xiàn)技師等稱號(hào)。
　　經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，工程實(shí)訓(xùn)中心本著“重技強(qiáng)能，致學(xué)致用”的教學(xué)理念，形成了“以職業(yè)技能訓(xùn)練為核心，三層次五階段”的特色工程實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，在國(guó)內(nèi)高等院校中率先培養(yǎng)出具有國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)（高級(jí)工、技師）的高水平應(yīng)用型人才，這種培養(yǎng)模式已被全國(guó)多所院校借鑒。中心為全國(guó)高職、高專骨干教師、企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)；承擔(dān)國(guó)家、?。ㄊ校└黝惣寄鼙荣?。
　　工程實(shí)訓(xùn)中心將充分發(fā)揮在全國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)域的比較優(yōu)勢(shì)和天津?yàn)I海開(kāi)發(fā)開(kāi)放新區(qū)的地理優(yōu)勢(shì)，努力建成在全國(guó)具有相當(dāng)影響力的國(guó)家級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范中心。
   職業(yè)教育研究所
　 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職業(yè)教育研究所于80年代初建立，建所20多年來(lái)，職教所堅(jiān)持為部、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)咨詢服務(wù)，為學(xué)院發(fā)展和辦出特色服務(wù)，努力工作。在研究方面，采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法，突出了理論性、應(yīng)用性，研究解決了我國(guó)職業(yè)教育中急待解決的一些實(shí)際問(wèn)題，為我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。一些成果的推廣，為企業(yè)和學(xué)校培訓(xùn)了人才，取得了一定的社會(huì)效益
　　高等職業(yè)技術(shù)教育部
　　高等職業(yè)技術(shù)教育部（簡(jiǎn)稱高職部）成立于1999年，是學(xué)校下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)院，進(jìn)行高等職業(yè)技術(shù)非示范專業(yè)專科層次的學(xué)歷教育。根據(jù)國(guó)家教育部的要求，高職部以新的機(jī)制、新的模式為生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線的職業(yè)崗位培養(yǎng)實(shí)用型、技能型專門(mén)人才。現(xiàn)高職部設(shè)有電氣技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)檢測(cè)與維修等多個(gè)專業(yè)，教學(xué)上實(shí)行理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)并重，學(xué)生畢業(yè)時(shí)即可獲得?？茖W(xué)歷畢業(yè)證書(shū)，又可獲得相應(yīng)專業(yè)的技術(shù)資格證書(shū)，達(dá)到中、高級(jí)技術(shù)等級(jí)要求。
    發(fā)展戰(zhàn)略
    學(xué)校以特色興校，堅(jiān)持“動(dòng)手動(dòng)腦、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，從上世紀(jì)九十年代開(kāi)始，學(xué)校創(chuàng)立人才培養(yǎng)新模式，實(shí)行“雙證書(shū)”制，培養(yǎng)“一體化”職教師資（“雙證書(shū)”是指，學(xué)生不僅取得畢業(yè)證書(shū)，還要取得國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)；“一體化”是指，畢業(yè)生既能講授專業(yè)理論課，又能指導(dǎo)專業(yè)技能訓(xùn)練）。1996年，學(xué)校培養(yǎng)出我國(guó)具有國(guó)家高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的本科畢業(yè)生，成為國(guó)內(nèi)培養(yǎng)“雙高”人才的第一校。學(xué)校先后兩次榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2003年，培養(yǎng)出我國(guó)首批獲得技師國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)的大學(xué)本科畢業(yè)生。2006年，學(xué)校在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀評(píng)價(jià)。2009年，學(xué)校“建設(shè)‘崇尚技能，注重應(yīng)用，鼓勵(lì)創(chuàng)新’校園科技文化，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”等3項(xiàng)教學(xué)成果榮獲天津市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
   學(xué)校榮譽(yù)
   近五年，學(xué)校學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品等競(jìng)賽中，獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)35項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)；在參加第三屆CCTV杯全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人電視大賽中，獲得第三名的好成績(jī)；2007年，在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)總數(shù)居全國(guó)第六位。學(xué)校已為全國(guó)培養(yǎng)了近3萬(wàn)名高素質(zhì)的職教師資，學(xué)校畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率一直保持天津市高校前列。
　　學(xué)校設(shè)有職業(yè)教育研究所、非洲職業(yè)教育研究中心等17個(gè)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。近五年，學(xué)校教師承擔(dān)了國(guó)家“863”項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目等省部級(jí)以上項(xiàng)目233項(xiàng)，獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)23項(xiàng)，申請(qǐng)專利245項(xiàng)，出版專著62部。學(xué)校出版的學(xué)術(shù)刊物《天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)學(xué)報(bào)》、《職業(yè)教育研究》被評(píng)為天津市一級(jí)期刊；《職業(yè)教育研究》雜志還連續(xù)多年獲得“全國(guó)職教期刊評(píng)比一等獎(jiǎng)”。
　　學(xué)校被教育部、人力資源和社會(huì)保障部等部委確定為首批“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地”、“全國(guó)高職高專教育師資培訓(xùn)基地”、“國(guó)家級(jí)職業(yè)培訓(xùn)教師培訓(xùn)基地”、“國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地”、“教育部教育援外基地”等13個(gè)培訓(xùn)基地，其中，前三個(gè)基地為牽頭單位。學(xué)校還是中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職教師資專業(yè)委員會(huì)的會(huì)長(zhǎng)單位、職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)的常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)單位，全國(guó)獨(dú)立設(shè)置職業(yè)技術(shù)師范院校聯(lián)席會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、學(xué)位與研究生教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。學(xué)校積極承擔(dān)組織職業(yè)技能競(jìng)賽，承辦了全國(guó)技工學(xué)校職業(yè)技能大賽、天津市中職學(xué)校電工電子專業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽，參與協(xié)辦了天津市數(shù)控技能競(jìng)賽、團(tuán)中央、中央企業(yè)、國(guó)資委等全國(guó)職業(yè)技能大賽的技術(shù)工作和評(píng)判工作，充分展示師生的職業(yè)技能水平。
    合作交流
　  學(xué)校援非工作取得了顯著成績(jī)。
　  學(xué)校派遣援外教師104人次到埃塞俄比亞、坦桑尼亞、埃及等國(guó)家職業(yè)院校任教，培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)生近萬(wàn)人。2008年，根據(jù)埃塞俄比亞教育部與中國(guó)教育部的合作辦學(xué)協(xié)議，受我國(guó)教育部委托，學(xué)校派出專家擔(dān)任校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和骨干教師，承擔(dān)我國(guó)首家援外高職學(xué)院的教學(xué)與管理工作。建立了埃塞俄比亞首家孔子學(xué)院——“亞的斯亞貝巴孔子學(xué)院”，大力宣傳中國(guó)文化。學(xué)校還與美國(guó)、日本、韓國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)的多所高校開(kāi)展了合作交流，是全國(guó)招收中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生的高校，有烏克蘭、蒙古、埃塞俄比亞、贊比亞、越南等國(guó)家的本科和碩士留學(xué)生。
　　學(xué)校已成為一所在國(guó)內(nèi)同類院校中領(lǐng)先、世界上有一定影響的職業(yè)技術(shù)師范院校，被譽(yù)為“中國(guó)培養(yǎng)職教師資的搖籃”。學(xué)校將加快改革和發(fā)展的步伐，進(jìn)一步探索特色辦學(xué)的新路，立足天津、服務(wù)全國(guó)、面向世界，為把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流水平、國(guó)際上有一定影響、特色鮮明的職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)而努力奮斗。
   辦學(xué)理念
　　動(dòng)手動(dòng)腦，全面發(fā)展動(dòng)手動(dòng)腦 全面發(fā)展
　　辦學(xué)理念是學(xué)校人才培養(yǎng)工作的基本指導(dǎo)思想。
　　基本含義：
　　1.動(dòng)手動(dòng)腦體現(xiàn)手腦并用、知行統(tǒng)一、身心和諧的教育思想；動(dòng)手強(qiáng)調(diào)職業(yè)、技能、實(shí)踐，動(dòng)腦強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)、創(chuàng)新、認(rèn)識(shí)；
　　2.全面發(fā)展是我國(guó)教育方針一貫的根本要求，師范生更需養(yǎng)成全面發(fā)展的意識(shí)，具備德、智、體、美全面發(fā)展的素質(zhì)。
    師大論壇
　　天職師大論壇（天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)論壇）是由天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)學(xué)生團(tuán)體“TUTE人團(tuán)隊(duì)”自主創(chuàng)建的非官方學(xué)校論壇。
　　天職師大論壇致力于為在學(xué)學(xué)生和任教老師，畢業(yè)校友以及社會(huì)熱心人士提供一個(gè)方便，全面的交友、互動(dòng)平臺(tái)。論壇經(jīng)過(guò)一年多的發(fā)展，已發(fā)展了兩千余名會(huì)員，積累了一萬(wàn)五千個(gè)主題帖子，為學(xué)校師生的學(xué)習(xí)、生活提供了很大便利。團(tuán)隊(duì)的成員們積極舉辦線上活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。
   學(xué)生組織
　　校學(xué)生工作助理組
　　團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友愛(ài)、創(chuàng)新、勇往直前，她就是天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)學(xué)生工作助理組。一步步走來(lái)，十七個(gè)年頭，她不斷的成長(zhǎng)、成熟。作為校學(xué)生工作的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)凝聚全組的力量，她積極進(jìn)取，追求更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)，不斷向前發(fā)展，用實(shí)際行動(dòng)在前進(jìn)的道路上寫(xiě)下了無(wú)悔的青春。
   校學(xué)生會(huì)
　　是在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由校團(tuán)委直接指導(dǎo)的學(xué)生組織，由學(xué)校優(yōu)秀的學(xué)生干部組成，與校學(xué)生工作助理組共同組成校級(jí)團(tuán)學(xué)組織直屬團(tuán)支部、黨支部，并于2005年6月、12月分別獲得“天津市優(yōu)秀團(tuán)支部標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)和校級(jí)優(yōu)秀黨支部。作為學(xué)生的“領(lǐng)頭雁”、校園文化的重要策源地，校學(xué)生會(huì)始終引導(dǎo)和帶領(lǐng)廣大同學(xué)在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成才，努力營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。策劃、組織了一大批富有時(shí)代氣息的校園科技、文化、藝術(shù)活動(dòng)，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中充分發(fā)揚(yáng)了先鋒模范作用。
   大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)
　　大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是我校直屬社團(tuán)。主要從事舞蹈、合唱藝術(shù)的培訓(xùn)和演出。在校園中是一支極具特色的學(xué)生業(yè)余團(tuán)體。自1996年成立以來(lái)共學(xué)習(xí)和創(chuàng)作舞蹈作品幾十余個(gè)，參加過(guò)多次文藝展演。并在各級(jí)文藝賽事中屢次獲獎(jiǎng)。在天津市高校極負(fù)盛名，曾被評(píng)為天津市大學(xué)生優(yōu)秀社團(tuán)。
　　1、2006年舞蹈《小伙.四弦.馬纓花》獲天津市學(xué)校文藝-比賽一等獎(jiǎng)。
　　大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)(2張)2、2006年舞蹈《康定溜溜情》、《龍祭》獲天津市學(xué)校文藝展演比賽二等獎(jiǎng)。
　　3、2006年舞蹈《老照片》獲天津市學(xué)校文藝展演比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
　　4、2007年舞蹈《鼓舞聲聲》、《俏花旦》獲得天津市文藝展演舞蹈比賽二等獎(jiǎng)。
　　5、2007年舞蹈《海那邊》獲得天津大學(xué)生文藝展演舞蹈比賽第一名。
　　6、2008年舞蹈《狼圖騰》《中國(guó)媽媽》獲得天津大學(xué)生文藝展演舞蹈比賽第一名。
　　7、2009年舞蹈《中國(guó)媽媽》獲得全國(guó)第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)表演類甲組二等獎(jiǎng)。
　　8、2009年舞蹈《扎西德勒》獲得天津大學(xué)生文藝展演舞蹈比賽一等獎(jiǎng)?！稐盍鄵P(yáng)》獲得天津大學(xué)生文藝展演舞蹈比賽二等獎(jiǎng)。
　　9、2011年舞蹈《且吟春雨》、《不能忘記的記憶》獲得天津大學(xué)生文藝展演舞蹈比賽二等獎(jiǎng)
    
    專業(yè)設(shè)置
　　學(xué)校有工學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7個(gè)學(xué)科門(mén)類。機(jī)械制造及其自動(dòng)化、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、載運(yùn)工具運(yùn)用工程等三個(gè)學(xué)科為天津市重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)校擁有高速切削與精密加工實(shí)驗(yàn)室、信天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)息傳感與智能控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2 個(gè)天津市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，職業(yè)教育與管理研究中心為天津市人文社科重點(diǎn)研究基地。2003年，學(xué)校被批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予權(quán)單位，在同類院校中首家獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。
　　2008年，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)學(xué)校在3個(gè)專業(yè)開(kāi)展“中職教師在職攻讀碩士學(xué)位”培養(yǎng)工作。學(xué)校有一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)7個(gè)、專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，38個(gè)本科專業(yè)，其中，機(jī)械制造工藝教育、汽車(chē)維修工程教育、電氣技術(shù)教育、電子信息工程、職業(yè)技術(shù)教育管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)6個(gè)專業(yè)已建成優(yōu)勢(shì)（特色）專業(yè)。
   科研成果
　　1996年，學(xué)校培養(yǎng)出具有國(guó)家高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的本科畢業(yè)生，成為我國(guó)培養(yǎng)“雙高”人才的第一校。1997年，該校“實(shí)行‘雙證書(shū)’制，培養(yǎng)‘一體化’職教師資”教學(xué)成果，榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2003年，進(jìn)行“本科+技師”教學(xué)改革實(shí)踐，培養(yǎng)出我國(guó)首批獲得技師國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)的大學(xué)本科畢業(yè)生。2005年，學(xué)校以《培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用人才的新模式—“本科+技師”》教學(xué)成果再度榮獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
　　2006年，該校在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀評(píng)價(jià)。2009年，該校3項(xiàng)教學(xué)成果榮獲天津市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
　　該校學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等，共獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)19項(xiàng)、二等獎(jiǎng)133項(xiàng)，三等獎(jiǎng)71項(xiàng)，天津市一等級(jí)獎(jiǎng)146項(xiàng)，二等獎(jiǎng)164項(xiàng)。獲得第三屆CCTV杯全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人電視大賽第三名。在CUBA天津預(yù)選賽，天職師大籃球隊(duì)獲得第二名的好成績(jī)。3萬(wàn)余名畢業(yè)生成為有扎實(shí)理論知識(shí)和較高專業(yè)能力的“雙師型”職教師資以及社會(huì)急需的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才，學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在93%以上，名列天津市高校前茅。
　　學(xué)校設(shè)有職業(yè)教育研究所、非洲職業(yè)教育研究中心等17個(gè)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。“十五”至'十一五"，學(xué)校教師承擔(dān)了國(guó)家“863”項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、科技部項(xiàng)目、教育部重點(diǎn)科學(xué)研究項(xiàng)目、勞動(dòng)和社會(huì)保障部科技項(xiàng)目、天津市自然科學(xué)基金項(xiàng)目、天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目、天津市教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目和天津市教委高?？萍及l(fā)展基金項(xiàng)目等省部級(jí)以上項(xiàng)目729項(xiàng)，獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)23項(xiàng)，申請(qǐng)專利146項(xiàng)，出版專著272部。學(xué)校出版的學(xué)術(shù)刊物《天津工程師范學(xué)院學(xué)報(bào)》、《職業(yè)教育研究》，被評(píng)為天津市一級(jí)期刊；《職業(yè)教育研究》雜志還連續(xù)多年獲得“全國(guó)職教期刊評(píng)比一等獎(jiǎng)”，刊載的論文被《新華文摘》、《人大報(bào)刊復(fù)印資料》等刊物的轉(zhuǎn)載率居全國(guó)同類刊物前列。
   交流合作
　　1999-2009年，學(xué)校先后被教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部等部委確定為首批“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地”、“全國(guó)高職高專教育師資培訓(xùn)基地”、“國(guó)家級(jí)職業(yè)培訓(xùn)教師培訓(xùn)基地”、“國(guó)家高技能人才培訓(xùn)天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)基地”、“教育部教育援外基地”等19個(gè)培訓(xùn)基地，其中，前三個(gè)基地為牽頭單位。學(xué)校還是中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職教師資專業(yè)委員會(huì)的會(huì)長(zhǎng)單位、職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)的常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)單位，全國(guó)獨(dú)立設(shè)置職業(yè)技術(shù)師范院校聯(lián)席會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、學(xué)位與研究生教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。該校積極承擔(dān)組織職業(yè)技能競(jìng)賽，2005-2009年，學(xué)校承辦了全國(guó)技工學(xué)校職業(yè)技能大賽、天津市中職學(xué)校電工電子專業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽，參與協(xié)辦了天津市數(shù)控技能競(jìng)賽、團(tuán)中央、中央企業(yè)、國(guó)資委等全國(guó)職業(yè)技能大賽的技術(shù)工作和評(píng)判工作，充分展示師生的職業(yè)技能水平。
　　學(xué)校在職業(yè)教育援非工作方面取得了顯著成績(jī)。2005-2009年，該校派遣援外教師90人次到埃塞俄比亞、坦桑尼亞、埃及等國(guó)家職業(yè)院校任教，培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)生1萬(wàn)余人。受教育部、商務(wù)部的委托，為非洲國(guó)家培養(yǎng)、培訓(xùn)職業(yè)教育官員、教師及高級(jí)技術(shù)人才16期共5000余人。受教育部委托，學(xué)校向最大的政府間對(duì)外合作辦學(xué)項(xiàng)目：埃塞—中國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)院該校派出校長(zhǎng)和專家負(fù)責(zé)教學(xué)和管理工作。2009年，學(xué)校在埃塞俄比亞建立了“亞的斯亞貝巴孔子學(xué)院”。
　　2008年4月26日，教育部“第六次對(duì)發(fā)展中國(guó)家教育援助人才培訓(xùn)工作會(huì)議”暨教育部援外基地授牌儀式在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行。章新勝副部長(zhǎng)為貴州大學(xué)等10個(gè)教育部“教育援外基地”授牌。基地將配合教育部教育援外任務(wù)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特色開(kāi)展工作，承擔(dān)來(lái)華、出國(guó)培訓(xùn)項(xiàng)目，選派援外教師、建立援外教師人才庫(kù)以及商務(wù)部等其他部委委托的援外項(xiàng)目。據(jù)悉，此次獲得教育部教育援外基地的10所院校為浙江師范大學(xué)、天津工程師范學(xué)院、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、貴州大學(xué)和瓊州學(xué)院。
　　天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)已成為一所在國(guó)內(nèi)同類院校中領(lǐng)先，在世界上有一定影響的職業(yè)技術(shù)師范院校，被譽(yù)為“中國(guó)培養(yǎng)職教師資的搖籃”。
校址交通
　　學(xué)校地址：天津市河西區(qū)大沽南路1310號(hào)
　　郵編：300222
　　聯(lián)系電話：022-88181500
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收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
　　學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：普通類專業(yè)學(xué)費(fèi)3200～4000元/生·年,藝術(shù)類專業(yè)學(xué)費(fèi)8000元/生·年。學(xué)校實(shí)行“雙證書(shū)”制培養(yǎng)模式，“雙證書(shū)”制專業(yè)另增加1000元/生·年。住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為600～1200元/生·年。各專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)各省招生委員會(huì)公布的招生計(jì)劃表或?qū)W校下發(fā)的2012年新生報(bào)到須知。如政府對(duì)當(dāng)年度學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整，以政府規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。