新余市職業(yè)教育中心順利完成教學(xué)工作診斷與改進(jìn)現(xiàn)場復(fù)核工作
l 序幕
2022年1月17日至19日，按照江西省教育廳關(guān)于中職學(xué)校教學(xué)診改復(fù)核工作的要求和安排，以全國診改專委會副主任、中職組組長周俊為組長，全國診改委委員、江西省診改專委會主任、江西省冶金工業(yè)學(xué)校黨委書記楊樂文為副組長，江西省診改委委員朱迎強(qiáng)、萬津波、余春林、蘇蘭宜、胡小平、肖進(jìn)軍和專家組秘書周維等一行9人，對新余市職業(yè)教育中心教學(xué)診斷與改進(jìn)工作進(jìn)行了現(xiàn)場復(fù)核。
專家組自2022年1月11日起對新余市職業(yè)教育中心的教學(xué)診斷與改進(jìn)工作進(jìn)行了網(wǎng)上復(fù)核，查看了學(xué)校、專業(yè)、學(xué)生層面的相關(guān)材料和平臺數(shù)據(jù)信息，分別提交了網(wǎng)上復(fù)核意見。
2022年1月16日,診改復(fù)核專家組抵達(dá)新余，當(dāng)晚召開了專家組預(yù)備會議，匯總并交流了網(wǎng)上復(fù)核意見，對學(xué)校診改工作推進(jìn)情況、診改工作成效、主要問題和不足形成了初步判斷，梳理并明確了現(xiàn)場復(fù)核工作重點(diǎn)和安排。

l 匯報(bào)篇
1月17日上午，新余市職業(yè)教育中心在學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展教學(xué)工作診斷與改進(jìn)（以下簡稱“診改”）現(xiàn)場復(fù)核匯報(bào)工作，以全國診改委副主任周俊為組長，全國診改委委員、江西省診改委主任、江西省冶金工業(yè)學(xué)校黨委書記楊樂文為副組長的診改復(fù)核專家組一行9人蒞臨指導(dǎo)，新余市教育局黨委書記、局長曾先鋒、新余市教育局黨委委員、副局長鐘淑平參會指導(dǎo)，新余市七所中職院校參會觀摩，我校全體教職工及學(xué)生代表參會。匯報(bào)會第一階段由校長胡浩然主持，第二階段由楊樂文書記主持。
 
 
會議伊始，市職教中心黨委書記劉小圖致歡迎詞。他代表學(xué)校向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨表示歡迎和感謝，并向與會專家、領(lǐng)導(dǎo)介紹了我校的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、診改概況及成效。劉小圖書記指出，此次專家組蒞臨學(xué)校開展診改現(xiàn)場復(fù)核，是對學(xué)校教學(xué)診改工作的一次全面“把脈問診”，也是完善和優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系與運(yùn)行機(jī)制建設(shè)的重要機(jī)遇，必將指導(dǎo)幫助我們進(jìn)一步理清思路，明確目標(biāo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，推動學(xué)校深化綜合改革、提升辦學(xué)水平、加快內(nèi)涵建設(shè)。
 
隨后，新余市教育局黨委書記、局長曾先鋒發(fā)言致辭。曾先鋒表示，自教學(xué)診斷與改進(jìn)工作啟動以來，市教育局堅(jiān)持把診改作為提升職業(yè)院校辦學(xué)水平、提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手和有效途徑，在全國和全省診改委的關(guān)心幫助下，認(rèn)真組織開展教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，積極調(diào)度推進(jìn)各職業(yè)院校加快教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度建設(shè)，完善教學(xué)診斷與改進(jìn)機(jī)制，持續(xù)提升辦學(xué)質(zhì)量。新余市職業(yè)教育中心作為市屬唯一一所公辦中職學(xué)校，是我市中職教育的排頭兵，近年來學(xué)校充分發(fā)揮公辦優(yōu)勢和示范引領(lǐng)作用，以加強(qiáng)質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)為主線，著力深化教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為擦亮新余職教品牌奮力擔(dān)當(dāng)，辦學(xué)水平和社會聲譽(yù)明顯增強(qiáng)。希望通過此次現(xiàn)場復(fù)核，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行，為推進(jìn)新余現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展共同努力。
 
全國診改委副主任、中職組組長周俊代表診改復(fù)核專家組對現(xiàn)場復(fù)核工作提出三點(diǎn)要求：一要提高政治站位、達(dá)成高度共識，以勇當(dāng)先鋒隊(duì)的高度責(zé)任感，同心同德、和衷共濟(jì)完成本次復(fù)核；二要自覺遵循基本原則，規(guī)范工作，雙方都要始終遵循聚焦關(guān)鍵要素，關(guān)注診改軌跡，尊重校本特色；三要坦誠相見，求真務(wù)實(shí)，本著提升質(zhì)量、助推發(fā)展的初衷，多一點(diǎn)事業(yè)心、平常心，少一點(diǎn)功利心、虛榮心，規(guī)范做好現(xiàn)場復(fù)核工作。
 
匯報(bào)會第二階段，學(xué)校、專業(yè)、學(xué)生、信息化層面及2名專業(yè)負(fù)責(zé)人和2名學(xué)生代表依次上臺作了各層面診改匯報(bào)。
校長胡浩然做了題為《筑質(zhì)量意識、明質(zhì)量目標(biāo)、嚴(yán)質(zhì)量管理、強(qiáng)質(zhì)量責(zé)任》的教學(xué)診斷與改進(jìn)工作匯報(bào)，他從“體系構(gòu)建、機(jī)制運(yùn)行、平臺建設(shè)、診改成效、努力方向”等五個(gè)方面對學(xué)校三年的教學(xué)診改工作進(jìn)行全面梳理匯報(bào)。


l 座談篇
1月17日下午至18日上午，專家組分組召開了8場座談會，深度訪談了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任、骨干教師、班主任和學(xué)生代表，開展了學(xué)校層面、專業(yè)層面、課程層面、信息化層面的座談，參與座談師生共計(jì)145人次。
l 實(shí)地考察篇
座談結(jié)束后，專家組實(shí)地查看了中心機(jī)房、實(shí)訓(xùn)機(jī)房、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室、客戶服務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室、智慧教室、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)基地、電工電子實(shí)訓(xùn)室、仿真機(jī)房、保育員實(shí)訓(xùn)室、電氣技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、液壓與氣動實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)區(qū)等，查閱了學(xué)校提供的相關(guān)資料，對學(xué)校教學(xué)診改工作狀況進(jìn)行了全面、細(xì)致的了解。專家組對現(xiàn)場獲取的信息進(jìn)行了認(rèn)真梳理和討論，形成了復(fù)核意見
l 反饋篇
1月19日上午，學(xué)校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開反饋會，專家組向?qū)W校反饋復(fù)核意見。新余市教育局黨委委員、副局長鐘淑平蒞臨指導(dǎo)，全體教職工、學(xué)生代表參會。
省診改委對我校診改工作表示高度肯定，同時(shí)也提出了寶貴意見。他們認(rèn)為學(xué)校依據(jù)方案推進(jìn)教學(xué)診改工作，目的明確，成效初顯;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對診改工作高度重視，成立了由校長、書記為組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)與全體中層干部為成員的教學(xué)診改工作領(lǐng)導(dǎo)小組;建立了教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度，目標(biāo)鏈與標(biāo)準(zhǔn)鏈初步建成;“8字形”質(zhì)量改進(jìn)螺旋進(jìn)入運(yùn)行;人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)安裝到校，進(jìn)行了數(shù)據(jù)采集和初步分析、應(yīng)用;信息化建設(shè)有規(guī)劃、有進(jìn)展;師生目標(biāo)意識、標(biāo)準(zhǔn)意識、數(shù)據(jù)意識、質(zhì)量意識有所增強(qiáng)，具有一定獲得感。但存在診改認(rèn)知不夠準(zhǔn)確，診改理念有待加強(qiáng)，教學(xué)診改頂層設(shè)計(jì)還不夠完整，目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)理解不夠明確，對照目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)查找問題不夠全面，總目標(biāo)未能科學(xué)分解等問題，學(xué)校指導(dǎo)有待加強(qiáng)。希望學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，總結(jié)診改工作成效與不足，依據(jù)診改復(fù)核專家組反饋意見建議，做好改進(jìn)工作，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度建設(shè)，完善內(nèi)部質(zhì)量保證體系，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校質(zhì)量保證主體作用，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校治理體系最優(yōu)化、管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)秩序正規(guī)化、實(shí)現(xiàn)手段信息化、治理保障可控化、治理能力現(xiàn)代化，為切實(shí)提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)校提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)、高質(zhì)量發(fā)展提供保證。
新余市教育局黨委委員、副局長鐘淑平出席并講話。他代表新余市教育局向周俊組長、楊樂文副組長一行專家組的辛勤勞動表示衷心的感謝。他指出，專家組對市職教中心教學(xué)診改工作提出的意見建議十分中肯、專業(yè)，對進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，推動新余中等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展具有重要意義。針對各位專家提出的反饋意見，會后將立即召集市職教中心和相關(guān)部門進(jìn)行認(rèn)真梳理，仔細(xì)研究，確保意見建議條條抓好整改，全部落實(shí)到位，決不辜負(fù)各位專家的期望和厚愛。新余市教育局也將以這次現(xiàn)場復(fù)核為動力，一如既往地支持市職教中心的建設(shè)和發(fā)展，幫助學(xué)校加快內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)，增強(qiáng)辦學(xué)綜合實(shí)力，為學(xué)校持續(xù)開展教學(xué)診改工作創(chuàng)造更加良好的外部環(huán)境。同時(shí)，也懇請各位專家繼續(xù)關(guān)心和支持市職教中心建設(shè)，幫助新余職業(yè)教育更好更快發(fā)展。
校長胡浩然針對專家組反饋意見作了表態(tài)發(fā)言，將堅(jiān)持問題導(dǎo)向，壓緊壓實(shí)責(zé)任，持續(xù)推進(jìn)診改。辦學(xué)質(zhì)量沒有最好，只有更好，診改工作永遠(yuǎn)在路上。學(xué)校將以最堅(jiān)決的態(tài)度、最有力的舉措、最過硬的作風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)專家組的反饋意見，在全國和全省診改委的指導(dǎo)下，在全省診改工作先行示范兄弟學(xué)校的幫助下，不斷完善教學(xué)診改機(jī)制和內(nèi)部治理水平，用診改激發(fā)內(nèi)生動力、釋放發(fā)展活力，不斷提高辦學(xué)水平，賦能學(xué)校事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
l 總結(jié)篇
近幾年，學(xué)校在開展教學(xué)診改工作中不斷提升質(zhì)量意識，學(xué)校堅(jiān)持立德樹人、德技并修，秉持“精心施教、匠心育人、暖心服務(wù)、舒心成長”的辦學(xué)理念，圍繞辦父老鄉(xiāng)親滿意放心的職業(yè)學(xué)校這一目標(biāo)，著力提高立德樹人水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，勇立潮頭，奮楫爭先，逐步實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)水平和社會聲譽(yù)的顯著提升，不斷邁出創(chuàng)新發(fā)展的鏗鏘步伐。學(xué)校先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國文明風(fēng)采競賽優(yōu)秀組織單位、全國職工教育培訓(xùn)先進(jìn)集體、全國國防教育特色學(xué)校、全國青少年校園足球特色學(xué)校、全省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等諸多國家級、省市級榮譽(yù)。2021年學(xué)校喜報(bào)頻傳。4月，學(xué)校團(tuán)委榮獲江西省五四紅旗團(tuán)委；5月，學(xué)校天津單招高考成績斐然，本科錄取率在全省同類學(xué)校位居榜首；6月，學(xué)校順利通過市級文明校園復(fù)核，成功舉辦“職教情軍工情愛黨情報(bào)國情”慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年文藝展演，學(xué)生合唱團(tuán)在全省教育系統(tǒng)慶祝建黨100周年合唱展示活動中榮獲二等獎，并作為新余市、江西省中職（技工）學(xué)校的唯一學(xué)校代表參加全省匯演；7月，學(xué)校教師在江西省職業(yè)院校教學(xué)能力（中職組）比賽中勇奪一等獎3個(gè)、二等獎1個(gè)，在省職業(yè)院校班主任能力比賽中喜獲1個(gè)二等獎、1個(gè)三等獎；8月，學(xué)校被評定為江西省A檔（優(yōu)質(zhì)）中職學(xué)校（全省27所，新余唯一一所）。
當(dāng)今時(shí)代，質(zhì)量是立身之本，創(chuàng)新是取勝之道，補(bǔ)短是發(fā)展之基，改進(jìn)是成功之源。我們將牢記習(xí)總書記的指示，“多謀長遠(yuǎn)之策、多行固本之舉”。不忘初心、牢記使命，立足新時(shí)代、著眼新未來，聚焦高水平、靶向高質(zhì)量，進(jìn)一步深化內(nèi)部質(zhì)量保障體系和機(jī)制建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)診改工作，逐步形成質(zhì)量意識清、質(zhì)量目標(biāo)明、質(zhì)量管理嚴(yán)、質(zhì)量責(zé)任強(qiáng)的質(zhì)量文化氛圍，使“診改”真正成為學(xué)校生存發(fā)展、履行職能和擔(dān)當(dāng)使命的內(nèi)生動力。