新余市職業(yè)教育中心
2020年度教育質(zhì)量年度報告
 
　　1.學校情況
　　1.1學校概況
　　新余市職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1979年，是新余市唯一一所公辦中職學校，為市教育局直屬財政全額撥款事業(yè)單位，是國家級重點中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。2018年6月，經(jīng)省教育廳評估并報省政府批準，同意我校在原基礎(chǔ)上設置新余市中等專業(yè)學校。學校占地總面積5.5216萬平方米，建筑總面積4.8001萬平方米，固定資產(chǎn)10447.03萬元。先后被列為“全國數(shù)控技術(shù)緊缺型人才培訓培養(yǎng)基地”、“國家級高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校”、“全國國防教育特色學校”、“全國青少年校園足球特色學校”，先后榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”（2次）、“全國職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)指導工作先進學校”、“全國百所半工半讀試點院校”和“全國職工教育培訓先進集體”等諸多國家級、省部級榮譽。2019年9月，市政府決定重啟學校新校區(qū)建設；2020年6月，學校新校區(qū)一期工程正式開工，目前正按照“高起點規(guī)劃、高標準要求、高質(zhì)量建設、高效率推進”的總體要求全面推進。
1.2 學生情況
學校現(xiàn)有全日制學生4609人，2020年共招收全日制學生1707人，比上一年增加39人，上升率2.3%。生源主要來自本市及周邊地區(qū)，本市學生占91%、省內(nèi)學生占93.8%、省外學生占6.2%，男女生比例3:2，住校生約占50%，年招生規(guī)模穩(wěn)定在1400人以上，在校生規(guī)模3000人以上。學校開設有數(shù)控技術(shù)應用、模具設計與制造、學前教育、工藝美術(shù)、電子商務等十一個專業(yè)，其中機械加工技術(shù)專業(yè)為國家重點建設專業(yè)。學生鞏固率為95%。
　　1.3教師隊伍
　　學校現(xiàn)有教職工244人，其中在編138人，外聘教師106人。其中專任教師217人，在校學生人數(shù)4609人，生師比為21:1；高級職稱專任教師45人，占在編教師總數(shù)的32.6%；專業(yè)專任教師人數(shù)116人，“雙師型”教師67人，占專業(yè)專任教師總數(shù)的58%，碩士以上2人。
1.4設施設備
2020學年，實訓設備總值達到2931萬元，儀器設備達到1650余臺套，實訓工位數(shù)達到2573個，當年新增儀器設備值238.65萬元。2020年，學校在已有8個校內(nèi)實訓基地、48個實訓室（區(qū)）的基礎(chǔ)上。新建3個電商校企合作實訓室，采購Masercam2022軟件10套和海克斯康三坐標機1臺，完善了汽車機電和汽車營銷項目的實訓設備、完善了酒店管理專業(yè)中餐宴會擺臺和酒店客房服務實訓室設備，實訓教學設備進一步得到充實。
學校建有師生閱覽室、電子閱覽室，圖書館，圖書館藏書24320冊，其中新增紙質(zhì)圖書413冊；電子教學參考書和期刊111種；電子專業(yè)期刊3312余種；添置了圖書管理系統(tǒng)。
校內(nèi)實訓基地建設統(tǒng)計表

序號	實踐基地名稱	主要專業(yè)	建筑面積（平方米）	實習儀器設備值（萬元）		工位數(shù) （個）
				儀器設備總值	當年新增設備值
1	數(shù)控加工實踐基地	數(shù)控技術(shù)應用,模具制造技術(shù)	4000.14	1378.06	89.52	775
2	汽車維修實踐基地	汽車運用與維修	2194.5	423.1352	64.59	250
3	電氣技術(shù)實踐基地	電氣技術(shù)應用，電子技術(shù)應用	540	458	0	158
4	學前教育實踐基地	學前教育	776	136.73	0	310
5	會計電算化實踐基地	會計電算化，電子商務	510	175.508	81.8	300
6	工藝美術(shù)實踐基地	工藝美術(shù)	236	53.186	0	120
7	酒店服務與管理實踐基地	酒店服務與管理	180	15.717	2.74	100
8	計算機應用實踐基地	計算機應用，電子商務，數(shù)控技術(shù)應用，工藝美術(shù)	640	291	0	560

　　2.學生發(fā)展
2.1學生素質(zhì)
我校按照“有道德、守紀律、能吃苦、專業(yè)強、技能精”的培養(yǎng)目標，著重培養(yǎng)學生的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)，持續(xù)加強學生思想道德建設，堅持“文化合格、品行優(yōu)良、技能過硬”的人才培養(yǎng)理念。
2.1.1思想道德教育融入課堂教學
將德育教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系建設中。開展德育創(chuàng)新課堂、推動思政課教學內(nèi)容改革、教學手段改革、教師能力提升和信息化應用能力提升，繼而提高思政課的課堂效率。以思政課程為主陣地，德育活動為輔陣地，共同發(fā)揮思政課堂的綜合素質(zhì)教育作用。思政課堂教學形式多種，內(nèi)容豐富多彩，充分結(jié)合我校學生特點，思政課教學實施有聲有色。積極踐行社會主義核心價值觀，努力提高思政課教學的針對性、時效性和時代感，使社會主義核心價值觀生動具體地融入到學生學習成長的全過程。
2.1.2注重課程開設，開展綜合測評
堅持職業(yè)教育培養(yǎng)目標，學校制定了《新余市職業(yè)教育中心專業(yè)建設“十三五”規(guī)劃》，實施文化素養(yǎng)與專業(yè)技能全面評價，促進學生全面發(fā)展。開展多形式文體活動,豐富學生在校生活，強化教學常規(guī)管理，不斷提高學生學習的積極性，我校學生文化課合格率為92.8%、專業(yè)技能合格率均達96.7%。按照人才培養(yǎng)方案有序開展專業(yè)技能訓練，學生技能水平得到明顯提升，學生中級工考核合格率達92.99%；作為國家特色足球?qū)W校，學校重視體育衛(wèi)生工作，做到每兩周開設一次心理衛(wèi)生課；開齊、開足體育課（每周開設一節(jié)足球課）。“克服疫情不利影響，持續(xù)推進近視防控”，對我校3916名學生開展視力監(jiān)測，建立視力異常學生檔案，協(xié)助對視力初篩異常和已近視學生的診斷、矯治和配鏡情況進行跟蹤、了解、記錄。組織了全體學生進行近視眼、脊椎等健康排查工作；組織體育老師對全校4609名學生進行學生體質(zhì)健康測試，并進行系統(tǒng)數(shù)據(jù)上報。加強學生體質(zhì)監(jiān)控，學生體質(zhì)測評合格率為92.6%。
2.2在校體驗
全體在校學生均對在校專業(yè)理論學習表示滿意，滿意度接近100%。數(shù)量充足、型號齊全、功能先進的儀器設備、豐富的校內(nèi)外實訓基地、高素質(zhì)的“雙師型”教師團隊等辦學條件，便于學生專業(yè)理論學習。他們能夠?qū)⒄n堂上所學的理論知識通過“一體化”的教學方法及時應用于實踐之中，便于將枯燥的理論形象化、具體化，普遍對專業(yè)理論學習表示滿意。
學校在學習之余，組建了足球隊、籃球等多個興趣小組，各教研室盡心盡責，各顯神通，開展了各項教研活動，打造多姿多彩的校園文化,本年度共組織了普車、數(shù)控車、機械CAD技能競賽、工具鉗工、數(shù)控銑工技能競賽、車床維修、中餐宴會折花、電工技能、電子商務專業(yè)PS圖片處理、英語單詞速記、書法、航空服務禮儀展示、內(nèi)設計制圖、中文錄入、word排版、學前教育專業(yè)--保育技能賽、舞蹈技能、鋼琴和講故事技競賽、校園英語作文比賽、汽修專業(yè)--汽車底盤拆裝、汽車營銷室、汽車電控發(fā)動機故障診斷、汽車維護技能競賽、“綠色健康上網(wǎng)，拒絕沉迷網(wǎng)絡”主題征文比賽、“提高學生網(wǎng)絡素養(yǎng)，預防網(wǎng)絡沉迷教育”主題演講比賽和籃球聯(lián)賽等各種競賽活動。
組織開展了第六屆校園技能文化節(jié)，共開展含數(shù)控車工、校園籃球聯(lián)賽等26個競賽、比賽項目，覆蓋了學校所有專業(yè)技能課程。
2.3資助情況
學校嚴格按國家資助政策把關(guān)資助工作，切實落實省、市學生資助管理各項文件精神，成立專門機構(gòu)，制定相關(guān)資助申報審核流程，將民生工程落到實處。2020春季學期國家助學金受助人數(shù)461人，金額46.1萬元，享受國家免學費3915人，金額390.91萬元；2020秋季學期國家助學金受助人數(shù)469人，金額46.9萬元，享受國家免學費3877人，金額395.245萬元。2020年我校共申請中職國家獎學金共計7人（其中中專2人，技校5人），金額4.2萬元。
　　2.4就業(yè)質(zhì)量
2020年，我校畢業(yè)生人數(shù)共計1522人，安排就業(yè)1453人，畢業(yè)生就業(yè)率95.5%，就業(yè)率與去年相當。新余市本地就業(yè)391人，本地就業(yè)率25.7%，較去年有所下降，對口就業(yè)率為89.1%；經(jīng)過統(tǒng)計，初次就業(yè)平均薪資為2800多元，相比去年，薪資略有上漲，初次就業(yè)起薪與省外的差距有所拉近。今年有739人升入省內(nèi)高等院校繼續(xù)學習，留贛人數(shù)為1125人，留贛率為73.9%。
2.5 職業(yè)發(fā)展
學校十分重視學生的素質(zhì)養(yǎng)成和職業(yè)能力培養(yǎng)，學生學習能力逐年提高。畢業(yè)生進入企業(yè)后能夠很快適應企業(yè)崗位工作需要，基本做到了與企業(yè)需求的零距離。由于學生具有深厚的文化基礎(chǔ)知識，扎實的專業(yè)理論知識，加之真實企業(yè)文化熏陶和過硬的動手操作能力，因此，具有較強的崗位遷移能力，能夠很快適應不同的企業(yè)、不同的崗位的工作需要。學校十分注重學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，現(xiàn)已效果彰顯。在各級各類學生技能大賽中，我校學生嶄露頭角。在2020年江西省技能大賽中，榮獲數(shù)控綜合加工技術(shù)團體二等獎1個；汽車營銷團體二等獎1個，數(shù)控綜合加工技術(shù)團體三等獎1個，零部件測繪與CAD成圖技術(shù)團體三等獎2個。
3.質(zhì)量保障措施
3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整
我校一直貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》、江西省人民政府《深化產(chǎn)教融合實施方案》、《教育部江西省人民政府關(guān)于整省推進職業(yè)教育綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的意見》，為了突出專業(yè)建設，根據(jù)“一校一策”的情況，學校成立了新余市職業(yè)教育中心教學工作委員會，每學期定期召開教學工作研討會，就學校的專業(yè)發(fā)展方向、專業(yè)課程設置、師資隊伍建設、教學及實訓室建設、技能培養(yǎng)方向和學業(yè)考核機制等進行積極探討。
我校始終秉承“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的專業(yè)建設指導思想，緊緊圍繞縣域經(jīng)濟主導產(chǎn)業(yè)，不斷對專
業(yè)設置進行調(diào)整，在進行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時，我們建立了基于課程設置調(diào)整、課程標準調(diào)整、培養(yǎng)方案調(diào)整、專業(yè)技能體系內(nèi)容調(diào)整和評價方式的調(diào)整的《新余市職業(yè)教育中心專業(yè)建設“十三五”規(guī)劃》。按照《新余市職業(yè)教育中心專業(yè)布局與專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃》要求，規(guī)劃了機械加工專業(yè)群、學前教育專業(yè)群和現(xiàn)代服務類專業(yè)群3個特色專業(yè)群建設，與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求匹配。其中，工業(yè)機器人專業(yè)是我校根據(jù)國家經(jīng)濟發(fā)展的需要新設的專業(yè)。
3.2教育教學改革
3.2.1課程體系不斷完善
學校制定了實施性人才培養(yǎng)方案并進行反復完善，根據(jù)國家和省指導性人才培養(yǎng)方案以及調(diào)研成果，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系；合理確定公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)理論課程和專業(yè)技能課程的學時比例，根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對我校8個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和專業(yè)建設三年發(fā)展作了進一步的修改和完善，以教育部部頒教學標準為準繩，培養(yǎng)目標與社會需求和中職定位對接、課程設置嚴格標準、培養(yǎng)方式充分體現(xiàn)實踐能力和創(chuàng)新能力。
3.2.2專業(yè)設置科學合理
學校制定了《新余市職業(yè)教育中心專業(yè)人才培養(yǎng)方案》及《新余市職業(yè)教育中心專業(yè)建設“十三五”規(guī)劃》。目前形成了以機械加工專業(yè)群、學前教育專業(yè)群和現(xiàn)代服務類專業(yè)群3個特色專業(yè)群建設，逐步形成特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理、層次多樣的專業(yè)群體系。專業(yè)群中含數(shù)控、汽修、學前教育為主的共11個專業(yè),其中數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)為國家級重點建設專業(yè)。學校目前還開設針對天津職業(yè)技術(shù)師范大學單招和江西省高職單招的重點班。 
3.2.3課程建設標準嚴格
課程建設以部頒大綱課程標準為準繩，專業(yè)嚴格按照《新余市職業(yè)教育中心專業(yè)人才培養(yǎng)方案》設置課程。分為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)理論課程和專業(yè)技能課程三類，為了策應中職學校教學工作診改的需要，學校將進一步按照部頒課標制定課程標準的三類課程學時的比例要求，進一步規(guī)范課程建設。
3.2.4人才培養(yǎng)模式持續(xù)創(chuàng)新
一是開展學徒制試點工作。為落實《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學徒制試點工作的意見》（教職成〔2014〕9號）通知要求，學校積極探索產(chǎn)教融合、校企合作辦學新途徑，完善技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，率先在電子商務、酒店管理、學前教育等專業(yè)開展現(xiàn)代學徒制試點，三個專業(yè)分別與鑫埭信息科技有限公司、天津鵬天閣酒店有限公司、貝貝幼教集團簽訂了現(xiàn)代學徒制校企合作協(xié)議。目前參與試點的學生有244人（其中電子商務92人、酒店管理59人、學前教育93人），專業(yè)技能取得明顯成效。三個專業(yè)的學生正按照學徒制要求進行跟崗實行工作。下一步探討在工藝美術(shù)等專業(yè)中開展學徒制試點工作。
二是強化技能評價模式。學校以“振興杯”省級三類職業(yè)技能競賽暨“我能出彩”為契機，舉辦了第六屆校園技能文化節(jié)大賽，共開展含數(shù)控車工、足球聯(lián)賽等26個比賽項目。以賽促教、以賽促學，促學風正校風，全面提升學生技能培養(yǎng)水平。
三是深化培養(yǎng)機制。完成了1+X證書電子商務、汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)、學前教育4個等試點專業(yè)的申報工作。目前正在申請技能鑒定中。
3.2.5優(yōu)化教研室結(jié)構(gòu)
為了切實加強教研室建設和管理，結(jié)合學校專業(yè)建設發(fā)展和德育工作需要，經(jīng)教務處報學校黨委會研究同意，對全校各教研室和教研室主任做出了適當?shù)恼{(diào)整，進行了結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
3.2.6信息化建設逐步加強
學校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導小組，明確人員職責。2020年，通過政府采購招標兩個機房，項目資金54.5萬元，為學校新增112個實訓機位。學校啟動新校區(qū)信息化規(guī)范建設。
3.2.7實訓基地建設繼續(xù)強化
2020學年，學校在已有8個校內(nèi)實訓基地、48個實訓室（區(qū)）的基礎(chǔ)上。新建3個電商校企合作實訓室，采購Masercam2022軟件10套和海克斯康三坐標機1臺，完善了汽車機電和汽車營銷項目的實訓設備、完善了酒店管理專業(yè)中餐宴會擺臺和酒店客房服務實訓室設備，當年新增儀器設備值238.65萬元，實訓教學設備進一步得到充實。
3.2.8教材選用日趨規(guī)范
在教材征訂和使用工作中，我們嚴格執(zhí)行教育部、省教育廳頒布的教學計劃，以國家規(guī)劃教材為主，教材選用規(guī)范，所訂教材均符合上級部門的規(guī)定。教材征訂做到了有計劃、有審批、有發(fā)放記錄、有庫存登記。
3.3教師培養(yǎng)培訓
3.3.1校本培訓緊常抓不懈
一是師徒結(jié)對，傳幫帶。為加快我校青年教師的成長，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，開展了師徒結(jié)對活動，做到了“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。互相切磋，互幫互學，共同提高教學業(yè)務，達到教師隊伍的群體優(yōu)化。
二是引領(lǐng)示范，潤物無聲。為了更好地促進教師專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮優(yōu)秀教師和骨干教師在學校教學工作中的帶頭作用，進一步提高我校的教育教學水平,特別是教師的教研能力，加強對新教師的示范引導，開展了優(yōu)秀教師示范課活動，該活動在校內(nèi)起到了示范引領(lǐng)作用。優(yōu)秀教師積淀的個人教學經(jīng)驗、嫻熟的駕馭活動能力，隨機應變的調(diào)整策略，都為青年教師做出了榜樣，更為每一位教師提供了互相學習、交流、研討的機會和平臺，從而實現(xiàn)了全校教師共同進步，共同成長。
三是綻放青春，不負芳華。為了檢驗和提高青年教師的教學水平，進一步夯實教育教學基本功，展示青年教師風采，并為他們的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺，促使他們盡快成長，開展了青年教師匯報課活動。這項活動已成為我校的一個經(jīng)典活動，它是搖籃，推動著青年教師茁壯成長；它是契機，推進廣大教師教學教改；它是平臺，推出一批又一批脫穎而出的新秀；它是動力，把我校的教育教學推向一個又一個新高峰！
四是邀請歷年承辦省級賽事的技術(shù)支持單位到我校進行賽事培訓，組織我校青年教師參與提升學習。
3.3.2業(yè)務學習常態(tài)開展
學校非常重視教學管理工作，教學環(huán)境良好、機制健全，教學秩序正常，教學安排、教研活動、學生活動等管理制度
齊全，資料規(guī)范完善，切實可行，執(zhí)行有記錄；學校對各教研室有明確的專題研修要求，各教研室、教研組每兩周結(jié)合教研活動開展業(yè)務培訓，結(jié)合人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設 “十三五”規(guī)劃和考程標準等進行專題學習研討。積極組織公開課、匯報課活動，組織新進老師匯報課和部分專業(yè)技術(shù)人員示范課，上半年由于疫情原因，未開展校級公開課活動；下半年共計65節(jié)，聽課人數(shù)為1750人次。
3.3.3省培、業(yè)務培訓積極參加
學校積極組織教師參加各級培訓，培訓側(cè)重向?qū)I(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師傾斜。組織24名教師參加了國家級教師培訓，如雙師型教師專業(yè)技能、企業(yè)實踐項目、專業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力研修、教學管理者培訓、1+X證書培訓等。
3.4 規(guī)范管理情況
3.4.1教學管理規(guī)范運行
一加強日常教學督查力度。
在教學管理上，我們達到了規(guī)范、有序、高效。各級各
類教學文件齊備、規(guī)章制度齊全，教學工作各環(huán)節(jié)井然有序，并建有教學管理平臺。以細化常規(guī)教學管理為切入點，進一步規(guī)范教育教學活動，堅持一日課堂教學分層檢查。分管教學的校長、教務主任、教務工作人員和各教研室主任每天都對各班課堂教學進行巡查，采用班級二維碼新查課模式對異常情況及時進行登記，每天公布教學檢查情況，教學氛圍明顯好轉(zhuǎn)。
二是加強學生學業(yè)考核管理，落實補考制度。
每學期考試成績管理規(guī)范，有考試出題安排表、考試監(jiān)考安排表、有學生考試守則、監(jiān)考守則、學生考試座位表、考場記錄表等，結(jié)合學校的實際情況，嚴格執(zhí)行《新余市職業(yè)教育中心學生學習成績考核管理暫行辦法》，對考試不及格的同學，每學期及時組織實施了補考工作，后繼一步將對考試結(jié)果進行運用。
三是落實教案分值管理辦法。
推行教案月檢查制度，使教師的教案書寫更規(guī)范，嚴格執(zhí)行教學進度計劃表，使教學組織更加規(guī)范有效。
四是開展評教評學。采用網(wǎng)上學生評教和教務查兩種方式檢查教師教案、上課情況、作業(yè)批改情況等，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通、反饋，并把評教評學結(jié)果作為教師評先評優(yōu)、職稱評聘等的考核依據(jù)，使教學工作落到實處，對教學工作起到了監(jiān)督和激勵的作用。上半年組織3565名學生參與評教，參評教師達211人；下半年組織3691名學生參與評教，參評教師達215人。
3.4.2教科研管理成效顯著
一是開展教研活動。
教務處圍繞“立足課堂，以課堂為中心”對教研組的活動做了具體的指導安排。各個教研室互聽互學，定期開展教研活動。教研活動促進了我院課堂教學、課堂理念等方面的交流，形成了相互學習、相互幫助、共同發(fā)展的良好教研氛圍，也促進了教師自身專業(yè)素質(zhì)和教育理念的提升，使教研活動的作用真正發(fā)揮到了實處。
各教研室積極組織公開課、匯報課活動，上半年由于疫情原因，未開展校級公開課活動；下半年校級公開課共計65節(jié)，聽課人數(shù)為1452人次。
二是參加各類競賽。①參加江西省教育廳教學能力大賽，獲得教師團隊三等獎2個；②參加江西省首屆技工院校教師能力大賽，獲得教師個人二等獎2個，三等獎2個；③參加第二十六屆江西省中小學、幼兒園教師優(yōu)秀教學資源展示活動，二等獎2個；三等獎1個。
三是組織教科研活動。
組織申報省級十四五規(guī)劃課題3個。
3.5 德育工作情況
3.5.1德育課開展情況
在思政課的構(gòu)建上，我們以國家規(guī)定的課程為主體，開設了心理健康、勞動創(chuàng)造美好生活、職業(yè)規(guī)劃、道德法律與人生、經(jīng)濟與政治常識、職業(yè)道德與職業(yè)指導6門課程，每門課程每周安排2學時，落實了教育部部頒大綱要求。除此之外，我們還開設了勞動、音樂、美術(shù)、安全教育等相關(guān)德育課程以豐富教學內(nèi)容，提高了學生的道德素質(zhì)，并將勞動、思政課程、日常行為規(guī)范作為評價學生的內(nèi)容之一。
3.6黨建情況
　　全面貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，制定了《新余市職業(yè)教育中心黨委黨費收繳使用和管理辦法》、《新余市職業(yè)教育中心黨風廉政建設責任制實施辦法》、《新余市職業(yè)教育中心教職工政治理論學習制度》、《中共新余市職業(yè)教育中心委員會黨委理論學習中心組（擴大）學習制度》等文件，推進了黨建工作的有效開展。學校新任命校黨委書記，完成領(lǐng)導班子分工調(diào)整。堅持中心組集中學習制度和三會一課制度，認真開展主題黨日活動，黨員隊伍理論學習常態(tài)化。堅持不懈抓好作風建設，開展好“轉(zhuǎn)變作風、坐實結(jié)果”專題民主生活會和組織會，進一步加強和規(guī)范了黨內(nèi)政治生活，營造了風清氣正的政治生態(tài)。
　　4.校企合作
　　4.1校企合作開展情況和效果
2020年，我校繼續(xù)在與原有企業(yè)單位聯(lián)合辦學的基礎(chǔ)上，又與江西鑫埭信息科技有限公司達成了電子商務校企合作協(xié)議，組建訂單班，進一步拓寬了校企合作。達成合作協(xié)議后，校企雙方根據(jù)實施性教學計劃，科學合理地安排實訓教學內(nèi)容與頂崗實習任務，結(jié)合電商專業(yè)“引企入校”進行實訓教學，校企合作深度融合。  
今年，學校與企業(yè)合作更加緊密，共同制定人才培養(yǎng)計劃，結(jié)合企業(yè)用工與人才需求，以訂單形式與學生簽訂用工協(xié)議，分批次派教師下企業(yè)鍛煉，同時邀請合作企業(yè)技術(shù)專家及骨干入校給師生授課，用企業(yè)實操加強實訓教學，強化教學管理，將課堂教學與企業(yè)生產(chǎn)、和工作崗位對接，從而讓老師和學生真正了解企業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)設備、生產(chǎn)流程、工藝水平、新能源新材料等，要求教師對接企業(yè)、學生對接崗位，以企業(yè)實際生產(chǎn)，提升教師的知識水平和教學能力，提高學生實際動手能力，從而達到了學生技能培養(yǎng)與企業(yè)用工零對接要求，達到了企業(yè)用工標準要求。
2020年，根據(jù)專業(yè)辦學情況和畢業(yè)生情況，學校選擇與合肥市東方光電科技有限公司、杭州海康威視電子有限公司、合肥三利譜光電科技有限公司、摩比通訊技術(shù)（吉安）有限公司、寧波麥博韋爾移動電話有限公司、國泰通訊股份有限公司、合肥云鶴安道拓汽車座椅有限公司、浙江萬里揚新能源驅(qū)動有限公司金華分公司等多家企業(yè)單位對接，建立校外實習基地，簽訂了校企合作協(xié)議和學生頂崗實習三方協(xié)議，為學生畢業(yè)前的頂崗實習和畢業(yè)后的就業(yè)提供了充足的崗位，滿足了學生實習和就業(yè)需要。
　　4.2學生實習情況
　　頂崗實習工作，是教學工作向企業(yè)和崗位的延伸。學校在開展頂崗實前，就做到了任務明確，即實習前制定好頂崗實習計劃和實施方案，實習過程中有人管理跟蹤，實習結(jié)束時完成工作小結(jié)，工作周密細致，安排布署做到 “四到位”：
組織到位。頂崗實習之前，學校會組織召開家長會、實習動員會。并在第五學期就開展對畢業(yè)學生進行就業(yè)指導和職業(yè)道德教育，按照國家五部門頒布的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和《學校頂崗實習管理規(guī)定》，與實習用人單位商定，在學生頂崗實習之前，與家長簽訂學生頂崗實習知情同意書，與企業(yè)簽訂好雙方合作協(xié)議和學生頂崗實習三方協(xié)議。
人員到位。學校在實習期間，安排班級班主任、實習巡查人員和實習指導老師就學生實習情況進行走訪巡查和跟蹤管理，及時了解學生實習情況，掌握學生實習期間的動態(tài)變化。實習期間，學校還指定專人與各實習單位負責人對接，及時聽取和掌握實習單位的信息反饋。
管理到位。在學生實習管理方面，按照學校制定的《新余技師學院學生頂崗實習管理規(guī)定》要求，針對學生在頂崗實習期間的綜合表現(xiàn)，學校頂崗實習巡查管理人員與企業(yè)人事部門、駐實習單位指導老師共同對學生進行嚴格管理和跟蹤管理，特別是加強安全管理。
考核到位。相關(guān)管理人員和指導教師對學生整個實習過程進行考核，通過細致考評打分，實習成績最終納入學校畢業(yè)生學業(yè)考核成績，使頂崗實習活動真正意義上融入到了我校教學內(nèi)容的一部分。通過對頂崗實習活動的考核，使學生更能明白懂得：要做一個職場人，必須在校專業(yè)學習的基礎(chǔ)上，還要了解企業(yè)，提升能力，適應社會，為就業(yè)做好準備。
　　4.3 集團化辦學情況
我校作為新余市唯一一家公辦職業(yè)教育學校，在全省職業(yè)教育院校集團化辦學中發(fā)揮著帶頭作用。率先與省內(nèi)各高職院校組建教育集團，開展聯(lián)合辦學，這既是豐富了學校辦學內(nèi)涵，又拓寬了學生發(fā)展空間，還提升了我校乃至我市職業(yè)教育水平。
在前期集團化辦學試點的基礎(chǔ)上，在區(qū)域范圍內(nèi)因地制宜地開展教育集團辦學活動，創(chuàng)新組織與管理形式，突破校際壁壘，推動集團內(nèi)各學校一體化發(fā)展，加強對成員學校的培育，不斷生成新的優(yōu)質(zhì)教育資源。同時我校多次承辦全市職工技能大比武、職業(yè)教育周活動、技能文化節(jié)等大型活動，得到了省市領(lǐng)導的高度評價。學校對新余市發(fā)展做出的貢獻，得到了應有的回報，不僅增強了學校的辦學實力、提升了教育教學質(zhì)量，各專業(yè)畢業(yè)生備受各用人單位的青睞，而且擴大了學校的社會影響力、吸引力、知名度和美譽度。
　　5.社會貢獻
　　5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)
　　為進一步加強我市職業(yè)技能鑒定考評人員隊伍的建設，保證職業(yè)技能鑒定質(zhì)量，根據(jù)人社部頒發(fā)《工種目錄》和我市鑒定許可范圍及擬申請增加考核鑒定的職業(yè)（工種），結(jié)合現(xiàn)有考評人員的數(shù)量、結(jié)構(gòu) ，由江西省人社廳主辦、市人社局承辦、我校協(xié)辦了一次新余市職業(yè)技能鑒定考評員培訓班，共有11個工種，112人參加。通過培訓，使參訓人員了解國家技能人才評價制度和職業(yè)技能鑒定的基礎(chǔ)知識，掌握考評本職業(yè)的職業(yè)標準、鑒定要素細目表和工作流程，能夠熟練運用與本職業(yè)相適應的考評技術(shù)和方法，開展職業(yè)技能鑒定考評工作，保證職業(yè)技能鑒定質(zhì)量。
　　5.2社會服務
　　學校團委以弘揚社會主義核心價值觀為理念，結(jié)合學校實際和社會需求，積極開展主題升旗儀式、學雷鋒主題系列活動、祭英烈主題教育實踐活動、尋訪紅色足跡、不忘初心跟黨走主題教育活動、“三愛”系列活動、“我為祖國點贊”主題活動、中華經(jīng)典誦讀比賽等系列主題活動。學校黨委積極組織黨員在抗擊疫情期間定點社區(qū)、學校進行值班巡守等志愿服務活動。
　　5.3對口支援
　　學校秉持服務社會理念，充分利用校外機加實訓基地支持市內(nèi)機加企業(yè)開展研發(fā)，加工企業(yè)實驗產(chǎn)品和特殊配件；發(fā)揮學前教育專業(yè)優(yōu)勢，與貝貝幼教集團簽訂合作協(xié)議，指導集團規(guī)范化辦學。
　　6.舉辦者履責
　　6.1經(jīng)費
　　學校是新余市財政全額撥款事業(yè)單位，辦學經(jīng)費有穩(wěn)定來源。除人員經(jīng)費全額保證外，2020年學校項目資金投入14257.7萬元，加上學校的辦學收入，教學所需經(jīng)費有保障。
　　6.2政策措施
　　為保障學校工作有序正常開展，學校制定多項制度全面規(guī)范各項工作。2020年，學校制定了《新余市職業(yè)教育中心經(jīng)費收支管理制度》、《教職工年度工作績效考核實施方案》、《新余市職業(yè)教育中心傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》、《臨聘教師招聘及管理考核暫行辦法》、《新余市職業(yè)教育中心教育新聞宣傳及輿情信息工作實施辦法》等文件，完善了管理制度，加強了日常管理，促進師生行為規(guī)范；表彰優(yōu)秀學生干部及三好學生、下發(fā)違規(guī)學生處置文件，促進了我校學生德育工作的制度化。
　　7.特色創(chuàng)新
　　7.1創(chuàng)新教學管理
　　學校教育教學特色活動層出不窮。一是新進老師匯報課和專業(yè)技術(shù)人員示范課的開展已成常態(tài)，學校各教研室積極組織公開課、匯報課活動，下半年共計65節(jié)，聽課人數(shù)為1750人次，為各專業(yè)教師教學探究提供有效的交流平臺。二是推行學生網(wǎng)上評教，有力加強了教學質(zhì)量監(jiān)控，促進了課堂教學管理，推動課堂教育質(zhì)量的提高。三是完善內(nèi)設機構(gòu)，成立高考部，強化重點班競爭機制，推行入學分班考試、住校生晨跑、值班巡查、段考表彰等舉措，加大對重點班的教學管理，班風學風得到明顯改善。四是開展第六屆職業(yè)教育活動周暨技能文化節(jié)系列活動，組織活動40余項，參與人數(shù)多、活動規(guī)模大、專業(yè)涉及范圍廣，拓寬了學生技能實踐平臺，營造了濃郁的校園文化氛圍。
　　7.2創(chuàng)新德育活動
　　學生管理常抓不懈。召開第三次德育工作研討會，進一步規(guī)范學生管理。發(fā)揮典型示范作用，每年度評選校級三好學生、優(yōu)秀學生干部，播報并宣傳身邊好人好事，樹立了優(yōu)秀典范。關(guān)心關(guān)愛建檔立卡等學生群體成才成長，嚴格執(zhí)行國家省市資助及扶貧政策，切實做好技能扶貧工作。
德育活動有聲有色。大力推動核心價值觀教育，根據(jù)學生實際，開展主題升旗儀式、學雷鋒主題系列活動、祭英烈主題教育實踐活動、尋訪紅色足跡、不忘初心跟黨走主題教育活動、“三愛”系列活動、“我為祖國點贊”主題活動、中華經(jīng)典誦讀比賽等系列主題活動。依托校內(nèi)兩個教育陣地，模擬法庭和禁毒教室在9月宣傳未成年人保護周和12月國家憲法日期間穿插進行生命教育、心理健康教育、反對校園欺凌、憲法主題教育等主題活動。規(guī)范流動紅旗評比工作，評分涵蓋升旗紀律、教室衛(wèi)生、晚自習紀律、寢室衛(wèi)生、就寢情況、日常檢查、班級活動等方方面面，評比工作有利于學生行為養(yǎng)成，為班主任管理班級，學生處考核班級、班主任提供了基礎(chǔ)。
創(chuàng)新德育管理模式。為加強學生管理，實行“班級值班周”制度，讓每個學生參加一周班級的勞動、服務和管理活動，并且排進教學計劃、課表。一周的勞動教育讓學生的實踐能力、管理能力、創(chuàng)新能力、競爭能力等也在值周過程中逐步提升，真正體現(xiàn)了德育源于生活的理念。今年10月，開全市職業(yè)院校先河，舉辦了首次全校性的家長會，并成立家長委員會，構(gòu)建家校合作的育人網(wǎng)絡。
　　8.主要問題和改進措施
　　8.1主要問題及困難
　　1、招生方面。在全校上下的共同努力下，近年來學校招生形勢逐步穩(wěn)定，但隨著職業(yè)教育辦學環(huán)境的不斷變化，以及學校為提高生源質(zhì)量嚴格控制進生等舉措的實施，再加上民辦學校的競爭，學校招生工作還需進一步完善。
　　2、師資方面。在當前逢進必考和嚴格控編的情況下，專業(yè)教師特別是緊缺專業(yè)教師的招聘困難重重。頂崗實習期的調(diào)整，以及學校招生規(guī)模的不斷擴大，教師短缺問題尤為明顯和突出。
　　3、校企合作方面。企業(yè)參與職業(yè)教育發(fā)展的動力不足，學校適應行業(yè)企業(yè)需求的能力不強，加上尚沒有較完善的激勵性政策，影響和制約了校企合作的發(fā)展，校企合作辦學仍然存在不少困難和問題。
　　8.2改進措施
　　1、完善招生工作。面對職業(yè)教育發(fā)展新形勢，全校應樹立憂患意識，充分認識到招生工作的競爭現(xiàn)狀，群策群力積極應對招生存在的問題。根據(jù)人才需求和辦學實際，科學合理制定招生方案。充分發(fā)揮和擴大招生資源優(yōu)勢，全員參與做好招生宣傳工作，努力吸引優(yōu)質(zhì)生源。
　　2、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。爭取政府支持，通過公開招考解決部分緊缺專業(yè)師資。合理聘用部分專業(yè)教師，減輕師資不足壓力。加強現(xiàn)有教師隊伍的轉(zhuǎn)型培訓，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍作用。
　　3、強化校企合作。鞏固現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式，拓展校企聯(lián)合培養(yǎng)訂單班，密切與本地企業(yè)的聯(lián)系，加大教師下企業(yè)的實踐力度，抓好頂崗實習工作，推進工學交替、產(chǎn)教融合的步伐。